不过，样这的浪费是不想浪费就能随时浪费的，如比此刻，上班时间，三四天有没回到公司的⽑玥，就被李显给截住了。
没办法，堆积了太多的文件要让她处理，太多的单据这些要让她签字报销。
当她回到办公室，着看 己自桌子上的一堆文件时，顿时就黑线了。而更恐怖的还在后面，为因尤文轩也拿着一摞学校方面的文件来找到了她。
⽑玥的脸瞬间就黑了下来，她着看坐在她办公桌对面的那两人，突然道说：“们我晨功教育的oa流程是是不应该规范了？教学系统这些是是不应该开发了？”
这些东西，于⽑玥而言是只课本上的文字，可是此刻当她己自深受其扰的时候，才明⽩这些东西的必要
。如比oa流程，实其是officeautomation的简称，翻译为中文，就是办公自动化。
在计算机诞生之后，对人们的工作生活改变是大巨的。
而在公司內部来说，最大的作用就是作为信息的载体和工作时间的简化。
举个例子来说，在去过，记账需要手工记账，而个一公司的复试记账法的账本会⾼达数米，堆成小山。
而每次一查账都需要将这些小山一样的账本重新翻一遍。
而有了计算机之后，只需要将这些数据次一导⼊计算机上，并且储存在办公自动化系统中，这些数据就可以对有相关权限的人全部公开。
不止数字的东西，如比记账、库存这些如此。文字
的档案更是如此，当有了电子档案之后，公司所的有资料都以pdf格式的电子档下发给每个一员工，便于上传下达。时同，每个一 生学的档案、试卷、分数、照片等具体信息也可以通过计算机网络系统记录在册，并及时跟家长分享。
而对于公司公文的处理也是，可以把一些常规事项规范化、流程化，每一件事具体到什么人来负责执行，都可以清晰明了。
不过每个一公司的业务范围是都不同的，而公司的组织架构、分工这些也完全不同。
这个世界上有没两片一模一样的树叶，也有没两个一模一样的公司。
以所，如果希望oa流程能够満⾜公司所的有需求，就必须围绕公司的业务范围进行定制。
⽑玥着看眼前堆积如小山的文件，就深刻认识到，晨功教育经已 是不去年那个六个人的公司，而经已有了上百人规模，需要定制己自的oa系统和erp流程系统了。
而之以所 是不 个一系统，而是两个，是这 为因功效不同。
oa系统偏向于內部的办公自动化，提升学校內教师、业务、财务、文件审批等⽇常办公事项的处理速度。
而erp系统，则更倾向于客户管理系统，具体到晨功教育，就是生学的管理。而这里面会涉及到很多实时的信息沟通、信息
流等等。这时，李显和尤文轩着看桌面上堆积的文件，也深为以然。
“样这吧，我在这边处理文件，们你这几天在公司內部辛苦下一，调研下一 们我的oa系统和erp系统需要哪些功能。”⽑玥道说。
李显们他点点头，然后转⾝离开。
没办法，几天时间，时间紧任务重，不抓紧时间可不行。
而⽑玥就苦
的个一人留在了办公室內跟文件山做斗争。至于郑叹，在进校园內那一刻，就始开了満校园溜达，去看那些他的后辈们去了。
忙完那堆文件，就经已是中午，⽑玥给沈向楠打了个一电话，简单说了下一晨功需要定制oa和erp流程的事情，让他那边给提前安排好程序员。
然后，⽑玥也始开了拿着机手満校园溜达，当然，她给己自找了个一很好的接口，那就是她也要做市场调研，了解所有人的需要。
毕竟，这两个系统做的好与坏，与她未来将要花多少时间在处理文件上息息相关，是不么？
此时，已是午餐时间，⽑玥走到了食堂內，打饭的时候顺被问了下大厨范师傅：“如果公司需要做erp流程了，有有没什么想法？”
范师傅反问：“咿呀⽪是什么东西？”
⽑玥満头黑线，明⽩己自问错了话，改口问：“你的工作还需要学校给你哪些支持？”
范师傅说：“其他的都好，就是报账的时候能够更快点就好了。”
⽑玥瞬间明⽩，是这他上周
上来的单子，今天都还有没签下来的怨念，己自的错，后以
定一要通过oa报账，且而小金额的不需要己自再批准了吧！⽑玥在心底默念，顺便将这点记了下来。
当菜香侵袭校园的时候，郑叹大爷也溜达进了食堂，拖着⽑玥拿着它特质的餐盘，让⽑玥帮它打了菜。
好几天有没吃到的冒脑花是郑叹大爷在学校食堂的最爱。
而这在校园內经已司空见惯，不过心不在焉有一口没一口吃着饭的⽑玥反而罕见。没办法，⽑老师平⽇里也是吃货只一，今天么怎会连吃饭也用不心？
这一幕顿时引起了很多生学的好奇，小光和沈昊是最先靠过来的，坐在⽑玥们他的桌子旁，小声道问：“⽑老师，么怎了？”
⽑玥着看 们他眼睛一亮，道问：“小光，们你有什么是需要学校为们你做的么？”
小光挠了挠头，道说：“学校经已给们我做的够多了，我很満⾜。”
这个答案并不能让⽑玥満意，作为个一老师、个一家长，她着看小光希望能记下来他成长的中每个瞬间。
或者，针对生学管理的erp系统，必须要有个一完整的生学档案，如比⾝⾼、体重、分数、课堂表现、到校情况这些？
还可以记录孩子的一些特殊时刻，比们他突破己自取得的成就？们他和同学起一完成的项目？
这一刻，⽑玥突然得觉晨功教育的生学 是还单调了些，教育主要是教孩子如何为人、如何做事，为人方面靠家庭教育。
那做事，是是不可以更多的放在学校內？不止是单独的成绩提⾼，或者可以锻炼生学团体协作的能力？
或者，可以按照班级将生学分为若⼲个小团体，然后让这些孩子们去达成个一小目标？如比，赚取人生的第一桶金？
嗯，这个点子很好，⽑玥决定先记下来，等到周末开会的时候跟老师们协商下一，具体么怎样去实施。
有还呢？生学的哪些信息是需要给家长反馈的呢？⽑玥首先想到的就是全安问题，晨功教育的生学越来越多的是都 己自上下学。
那么，们他是否按时到学校，是是不可以通过网络系统，给家长做个一实反馈呢？要达到这一目标，晨功教育是是不需要再在每个一校区內安个一门噤系统？
另外，家长希望了解孩子是的什么呢？或者说建个一知识树？孩子学到了哪些知识，学会了哪些技能，是是不都可以及时反馈给家长呢？
想到这，⽑玥想道的最重要的一点就是关于⾝体素质变化的，也需要及时反馈给家长。
晨功教育的每个一孩子，她一直都有大力素质教育，让们他学习猫体拳，让们他每天养成饮食、锻炼的好习惯。
而这些习惯，在假期也需要坚持，⽑玥可不希望，这些孩子一脫离学校范围之內，就把己自努力教给们他的东西，都还给己自。
除了这些，是是不还需要家长给学校反馈一些什么东西呢？
孩子的心理状况、家庭教育里出现的各种问题，这些是是不都需要家长反馈给晨功教育。
然后，学校和家长、至甚 有还 生学三方是是不可以在erp流程上有那么个一共同的
流、协商平台。而是不像传统教育一样，每个一学期才仅仅和老师
流次一呢？想到这，⽑玥又想到组建个一 生学的坛论，在现的晨功实行的导师制，只在目前教师人数和生学人数的比例很大的时候适用，当晨功教育的规模扩大到定一的程度，像其他的公办学校，平均每个老师要管10个生学时，那应该么怎办呢？
或许可以在erp系统里加⼊个一引路者的岗位，这个引路者相当于在现的导师角⾊，可以由老师、也可以由生学来担任。
而选择生学 的中⾼年级优秀者即可，时同，除了这两个系统之外，晨功教育还应该成立己自的生学和老师的內部
流平台，或者再顺便建个一学校坛论？就像大多数学校坛论一样，划分为很多板块，让生学们己自去
流？⽑玥的脑子转的越来越快，吃饭也越来越心不在焉，但不知不觉间，她餐盘里的饭菜已悄悄空了。
想到就去做，关于最新的个一关于建学校坛论的想法，⽑玥决定
给生学们，如比牧凝蝶。将餐盘洗⼲净放好之后，⽑玥就冲⼊了生学们的教室內，将己自的想法全部说给们他听。
听⽑玥完说，牧凝蝶们他的眼睛都亮了来起，哪个孩子不希望有一块己自的立独
流空间呢？即使是在网上，能够不受大人的限制畅所
言，也是一件幸福的事情。着看 们他那
悉的七只在起一，⽑玥郑重说的道：“我宣布，晨功教育将设立生学的项目小组，们你是第个一成立的小组。们你小组的任务，就是筹备学校的坛论，设计好最完美的方案提
给我。小组长：葛睿聪。组员：小光、沈昊、牧凝蝶、师雅志、行文乐、李雷。”
瞬间，七个孩子都立正站好，重重的点点头。
而葛睿聪更是大声道说：“⽑老师，我保证完成任务。”
着看孩子们重视的样子，⽑玥心満意⾜的点点头，才转⾝离开教室，留下了七个兴致
的孩子。⽑玥一走，七个经已很是
悉的孩子就自行进行着分工，葛睿聪自告奋勇承担了数据统计、收集、建模、出结果这方面的工作。而行文乐经已拿出了他随⾝携带的小本子，准备为坛论写介绍、宣传语、广告词之类的。话唠行文乐至甚准备将他的话唠事业扩展道网络上。
没办法，这些
悉的小伙伴越来越常对他说闭嘴，而随时随地有太多话想吐槽的他，在有了坛论这一媒介之后，准备后以在那上面一展所长。而小黑客牧凝蝶则准备多去几个大的坛论看看们他的坛论是么怎样设计的、后台管理需要哪些流程。前端又需要实现么怎样的功能，至甚于关于网页么怎样美化，这个爱美的小姑娘都有了己自的主意。
而师雅志想的更多是么怎通过坛论昅引更多的同学陪他起一研究神奇的物理。
老实的李雷，说要去跟同学们谈谈，去收集大家的意见。
而小光，则在心底想着要将这个坛论取名为晨功之家，给那些和己自一样不幸，还在学校內住校的孩子个一家。
或者，可以跟⽑老师提下一意见，让远在京城儿孤院的那些小伙伴也可以加⼊到这个坛论中来，样这的话，己自就可以每天都跟那些曾经的小伙伴
流了？而小沈昊此时更多的想是的编程设计方面的，没办法，是这他的家学渊源，如果在十一岁的年龄就可以制作完成个一学校的坛论，许也会是己自人生最好的开端？小沈昊如是想。
不得不说，事情脫离了⽑玥的控制，在的她计划之中，是只让这些孩子们做一些关于坛论的前期准备工作，道知 们他 要想什么样的坛论。然后，就像学校的oa系统和erp系统一样，
给沈向楠公司的程序员们去完成。可是，这七个孩子样这一分工之后，整个坛论将被们他全部给承担了，有没给⽑玥留任何的空间。
不过，此时的⽑玥并不道知这一切，她还在兴致
的找那些老师们聊天呢，毕竟不管是oa系统，是还erp系统，后以使用的最多的是都这些⾝在一线的老师们。以所，⽑玥决定征求大家的意见，并且也将己自的一些想法和设想跟老师们说说。
结果，⽑玥果然有发现，老师们都提出了可不可以实现网络作业，老师在网上布置、而生学在网上完成、然后老师在实时进行作业批改、讲解。
样这子的整个流程都可以通过在现的网络技术来实行，是只需要学校这边和家长进行提前沟通，准备相应的硬件。
⽑玥听了之后得觉很有道理，然后，她决定，这个周末临时增加个一家长会，跟家长们面对面的
流这所的有问题。(未完待续。)
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