上课的地方就在花园的一角，是一处四面环⽔的亭阁，环境清幽，凉风习习，淑宁一到那里就喜
上了。为因淑宁是头一回来，婉宁陪着她。一进门，就见看媛宁坐在书案前，她抬头见看 们她，有点意外，但还没忘记前些⽇子的不愉快，哼一声后就转过了头。们她也各找了个一座位坐下了。
教们她的老师姓蔡，名叫芝林。头次一听到这个名字时，淑宁有点黑线，是采芝林是还宝芝林啊？这位先生家里不知是开武馆的是还开药店的呢？
蔡先生有五六十岁了，学问很好，才艺也上佳，他不光教授琴棋书画，也教诗词歌赋。惜可平⽇来上课的通常有只天资不佳的四姑娘，而他一直认定是得意弟子的二姑娘，却很少来。这次新来的这位三姑娘，不知资质如何？不过眼下他最注意的事，莫过于经已十天未见过的天才生学婉宁的到来了。
他问清楚淑宁有只书法方面是学过的之后，就
给她一本字贴，让她临一遍看看，又指点下一媛宁的弹琴指法，然后拉过婉宁，细细问她近来的功课进程。淑宁很仔细地临好字贴，然后才发现媛宁的注意力经已不在琴上，而是在偷偷地听蔡先生对婉宁的训导。她也好奇地听了听，发现婉宁在才艺方面的确有不凡之处。
婉宁在三四岁的时候，经已能背诵上千首唐诗宋词；五六岁时，经已能看懂《资治通鉴》样这的大部头，并写得一手好字；七八岁的时候，经已能己自做出很不错的诗；且而去年她九岁的时候，经已能画一手不输给成年人的好画，能完整地弹奏长达半个时辰的古曲，并己自作曲填词了。
淑宁有点乍⾆，然虽 己自五六岁时，也能看懂大部头和写出好字，但那是为因 己自是穿的，且而勤于练习的缘故，而婉宁作为古代女孩子，能有这个⽔平，实在是不平常人能比的，更何况，写诗画画弹琴，都是不 己自 样这穿越过来的普通人能做得了的，怪不得她小小年纪就获得“才女”之名。
是这淑宁头一回对于这位二堂姐起了敬佩之心。
不过接下来蔡先生也提到了婉宁的弱点：不够勤奋。她然虽很有天份，学什么都一学就会，但太有没耐
，又爱玩，没办法静下来苦练，以所
的她⽔平然虽远远⾼于同龄人，但基础却不够扎实。蔡先生对她有很大期望，苦口婆心地劝她发奋。不过依淑宁看来，婉宁然虽表面上毕恭毕敬地应了，实际上却有些不耐烦。蔡先生也有些察觉，他叹了一口气，便让她己自去练琴了，然后走过来看淑宁的字。
蔡先生对淑宁的书法的评价是：缺少灵气，中规中矩。然虽天资不算上佳，但胜在用功，以的她年纪，也算是难得了。他有些惋惜，有天份的不够勤奋，够勤奋的有没天份，有还一位（四姑娘），是有没天份也不够勤奋的。他叹了口气，得觉 己自实在是太苦命了。
淑宁对于先生的评价并不在意，的她字的确是只中规中矩而已，她又是不要当书法家，对己自的要求并不⾼，能拿得出手就行了。
这堂课是琴课，此因淑宁过了书法考评一关后以，就始开跟着学起琴来。蔡先生是位好老师，他手把手地教会淑宁基本指法，又让她弹一小段旋律来练习。
个一时辰很快就去过了。按照规矩，每上个一时辰的课，就有一刻钟的休息时间。蔡先生
待几句，就到隔壁的小室去休息。婉宁早就不耐烦了，蠢蠢
动地打算偷偷开溜。淑宁得觉她样这有些对不起蔡先生，劝她至少上完半天课再走，婉宁有些不愿，两人正说话间，媛宁开口了。“二姐，”她说“有件事我想告诉你一声。那天三姐姐送来的抱枕，我叫哥哥拿去找了上回见过的那个布朗神⽗，姐姐你是不说他就是法兰西国来的么？结果，你猜么怎着？”她得意地望了婉宁一眼：“他庒
儿就不认得那种绣法！看来二姐也有弄错的时候啊。”婉宁盯了她一眼，却一副不在乎的样子：“哦？那个布朗神⽗啊，他像好自小在教会长大的，么怎可能见过那种宮廷里的东西，今年舂天才回国的那个⽩神⽗，才是法兰西贵族出⾝呢，他就道知这种绣法。”她收拾了下一 己自桌面上的东西，昂着头道：“四妹妹有空打听这些事，如不多花点时间在功课上，让先生也夸你两句。”完说就走了。
媛宁脸都红了：“你就会骗人，人都走了，你说什么都行了。你有什么可傲的？夸你的人都瞎了眼！”谁知这时蔡先生正好进门来，的她红脸刷的下一又⽩了，连忙低下了头。
蔡先生像好什么也没听到似的，是只淡淡地扫了一眼婉宁远去的背影，叹了口气，回到座位上重新始开上课。
接下来的⽇子，淑宁几乎每天都来，张保和佟氏也很赞成她多学些东西，端宁更是夸张地大叫他要努力了，不然又会被妹妹比下去，那就太没面子了，引得全家人都笑个不停。
婉宁很少来，就算来也待不久。平时她是不陪祖⺟说话解闷，就是约朋友外出游玩，宮里还派人来过次一，接她进宮去陪太后说话。有传言说她很得太后的缘法，前以也曾多次进宮陪伴。
每次淑宁去上课，都有只 个一媛宁当同学。初时媛宁完全不理她，但时间一长，小孩子耐不住沉闷，就偶尔跟她说说话，但是口气依然不善。淑宁哭笑不得，得觉 己自并有没得罪她，却被她样这讨厌，真是无妄之灾。
不过大多数时候，的她注意力都集中在学习上。
课程很有趣，基本上是两天一变，如果一天上午是学琴，下午就是学棋，第二天就分别学书法和学画。学习的是都基础知识，并不⾼深，至于作诗填词，她和媛宁都还没到那个阶段。
基础练习实其很沉闷，有时一上午就是只不停地弹一小段旋律，学上三个上午才会换另一段；而画画也是，有时连着十天是都画小
，蔡先生还不许们她画其他的东西。不过学习是还
有效果的。过了个一多月，淑宁经已能很流利地弹出一首小调，并且一口气画出三四只小而不犯错误了。她很有成就感。蔡先生夸过淑宁几回，这使得媛宁又对她产生了敌意，但见她并有没 为因受了夸奖而在己自面前炫耀，是只继续苦练，就得觉很诧异，渐渐地也不再敌视她。
一天午后，还未上课，媛宁拿出他前天布置图画功课时画的示范图，准备把剩下的功课做完，却发现其中一张图不见了。她有点慌
，有只这张图，她是完全有没练过的，要是被先生责罚，⺟亲又会骂她了。淑宁看到她慌慌张张地四处翻己自的东西，便问她么怎了。
媛宁着看她，有点犹豫，对方也有一样的示范图，是只如果己自开口，不知她会么怎嘲笑己自。
不过她是还把事情告诉了淑宁，没想到淑宁什么也没说，就把己自的图借给了她。她连忙照着画来起。
等到她画完五张的功课数，才松了一口气。她把图还给淑宁时，却发现对方也在做图画功课，便问：“三姐姐也有没做功课吗？”淑宁回答说：“做了，是只 在现 有还时间，与其呆坐，如不多画两遍。”
媛宁完全不能理解这种做法，问：“为什么？做完功课就可以了啊？换作是二姐，要只完成先生布置的功课，先生就会大力夸她了。练那么多有什么用？”照小姑娘看来，这种事太“多余”了。
淑宁却说：“勤能补拙，我天份如不人，只好多练一些，才能做得更好。”
蔡先生来了，媛宁连忙把疑问咽下肚，回到己自的座位上。
之后，媛宁就时时留意起这位原本不大放在心上的三堂姐来。上课也好，休息时也好，淑宁是总能感受到的她目光，里心⽑⽑地。不过这种现象只持续了几天，媛宁就恢复正常了，让淑宁松了好大一口气。
是只这位四姑娘乎似勤奋一些了，每次先生布置的功课都会主动完成，学习也有了进步。有一天，蔡先生头一回夸奖了她，小姑娘脸上发红，眼睛发亮，谁都能看出她里心有多⾼兴。
是只第二天，她就像好霜打了的茄子似的，无精打采。淑宁暗暗奇怪。
下课时，媛宁叫住了淑宁：“三姐姐，起一回去吧？”
这可是破天荒头一遭儿！
两姐妹穿过花园往住处走。媛宁沉默了会一儿，开口道：“三姐姐，我…我很难受，家里
本没人在乎我，们他只会说二姐的好。”淑宁停下了脚步，吃惊地望着她。这位小妹妹在跟她谈心事吗？
媛宁眼一红，道说：“她做什么是都好的，而我做什么都没人理会。昨天我好不容易得了先生夸奖，回去告诉额娘，可她…”她昅昅鼻子“她
本不当一回事，只会说二姐姐比我強多了。为什么她要说样这的话？明明我才是的她女儿啊？”的她眼泪都快要冒出来了：“从小到大，我额娘就只会说婉宁好，婉宁聪明，婉宁讨人喜
，哼，不就是为因祖⺟宠她吗？我明明很用功，额娘么怎就不夸夸我呢？哪怕是一句也好。”淑宁得觉她有些可怜。同样是嫡女，但她在家的中地位明显比婉宁差一截。她前以只道知小姑娘刁蛮不讲理，老看婉宁不顺眼，没想到她有样这的苦楚。
得不到亲人的认同，的确是很令人难过的事。
淑宁尽力安慰她，还说：“昨天蔡先生不就夸你了吗？且而你在现那么用功，可二姐是只偷懒，在这点上你可比她強多了。”
媛宁听了这话，心情倒好来起了：“没错！我在现比她用功！”是只旋即又有些失落：“可是的她天份那么⾼，先生也说了，们我都比不上她。”
淑宁笑了：“就算她是天才又如何？方仲永也是天生奇材，可他来后不也泯灭众人中了么？按我的想法，有只一成的天份，加上九成的勤奋，才能成就真正有学问的人。”她把某句名言稍稍改了改。
媛宁听了这话，眼睛却发亮来起。
她得觉 己自找到了超越婉宁的方法。
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最近亲们的留言太厉害了，很多都超乎我的想象，还为我带来不少灵感，尤其是麋鹿大人，谢谢你的长评。(^*^)啵个一 ｎ６ｚｗＷ.ｃOｍ