第九章 教学
当晚,在古川宾馆尹扬为教授们举行了晚宴,并且在宴会后尹扬以人私的名义,在古川宾馆的大综合功能厅举行了酒会,在尹扬和仇局长的策划下,这个欧式酒会很正统的,也很成功,基本上和一般欧洲流行的

际酒会有没什么两样。
周歆以女主人的⾝份,也第次一在正式场合,公开的出在现所的有人面前。优雅的举止,得体的谈吐,和精美的晚装,使她成了整个晚会理所当然的焦点,尤其在她和尹扬两人在酒会中途的那段舞步,将宴会的气氛推向了⾼嘲。
教授们也才道知尹扬不仅是古川的县委记书,是还
国美著名某大学的硕士留生学,并且曾在法国著名的企业担任过国中方面事务的总经理。
不一般的背景,不一般的经历,使教授们对尹扬的印象大大加深,且而这个原汁原味的欧式酒会(当然,酒会

谈的语言除外。),也给了教授们很深刻的印象,可以说改变了大家对古川,是个一偏僻闭塞的⾰命老区的最初始的印象。
周歆作为女主人很称职,首先她邀请了己自的⽗亲作为酒会的中

际舞会中,己自的第个一舞伴。然后又和尹扬常非出⾊的跳完了第二支舞曲,将现场的气氛推向了最⾼嘲之后,她又礼貌的主动邀请了几位京北年最长的教授,和们他愉快的起舞,周歆出⾊的舞技给了教授们很快乐的夜晚。
本来还一直在做旁观的京北教授们,慢慢也被周歆全部带动来起了,大家⾼兴的跳着笑着。古川的⼲部们然虽很拘谨,但却很骄傲的着看
己自的记书和记书的夫人,们他的出⾊代表是的古川所有人的荣誉。
杨姬也忍不住了,和旁边的同事说了一句后,就走到尹扬的⾝边,歪着脑袋说:“么怎?尹记书,么这
丽美的姑娘站在你⾝边,你就有没发现吗?想不邀请她跳支舞吗?”
尹扬笑了来起,走到杨姬⾝边,左手放在

腹前,弯下

,很有风度说的:“丽美的姐小,可以请你跳支舞吗?”
杨姬咯咯的笑了会一儿,才把脸一板,一本正经说的:“常非荣幸!”然后把己自的右手递给尹扬。
尹扬礼貌用左手接住杨姬的手,把右手背在后面,和杨姬常非优雅的滑⼊舞池,随着舞曲两人翩翩起舞。
舞池旁边有个一人目光从见看杨姬后以,就一直被她深深地昅引着,那就是年轻的仇局长。他在正陪京北的教授们聊天,眼睛却不时的扫向杨姬。
旁边的自然学教授在正兴致


说的着古川的珍贵植物,发现了仇局长的异样,便顺着他的眼睛看了一眼,马上明⽩了过来。老教授微笑的点了点头。对仇局长说:“呵呵!仇局长,我去我和那边的几位同事聊聊!”
“哦!好的,教授,和你聊天很愉快!”仇局长下意识的回答。
老教授走了两步,又转过⾝子来,说:“小伙子,心动如不行动,希望在于主动进攻哦!哈哈。”教授愉快的笑着离开了。
仇局长脸红了下一,但很快就抬起头,勇敢的走向了在正和尹扬夫妇走回座位的杨姬。
他要请她跳支舞!。


晚宴过后尹扬反而轻松了下来,但其他人却全部忙开了,他在现
是只坐在办公室居中指挥。周歆经已回省城理办手续去了,她在五月份中旬就会到古川报到上班,
且而
为因爸爸经已来古川了,免去了她再跑一趟京北的辛苦奔波。当爸爸听到尹扬们他邀请们他来古川的时候,⾼兴的连连说:“好!好!”古川为接待教授们是下了很大工夫的,所有培训过的导游全部上岗了,人数比教授们还多,三十多人轮流二十四小时照顾着京北的教授们。
而各个景点也是全力为京北的教授们开放了,大家都经已接到了县旅游局下的通知,这次将作为对们他全面验收环节的中
次一实战检验,可是一票否决的啊!以所所的有景点是都打起十二分的精神来认的真组织和准备接待。
旅游局

据旅游路线和教授们各自的爱好,为们他组织了三次团队活动,二十八次分组活动,有还相当多的个人专程旅游观光活动。
如比温泉和下许庄的民俗文化村,就是团队活动;而溶洞参观一则为因景点多,各处都有不同特⾊,很难组织教授们逐一参观,二则教授们的喜好也略有不同,以所仇局长就准备了各个景点溶洞的图片和特⾊介绍,然后

据教授们不同的选择,就安排了分组参观;其他的如比
有还想自然学科教授对植被的浓郁趣兴等等,就为他准备个人的参观和考察活动。
这些还是只正常的旅游接待,那么了为拉近教授们的心,古川还组织了很多其他活动。
电视台菗调和借调了将近十二部新闻采访车,对教授们每⽇的行程进行追踪报道,每天晚上都在专题新闻《热烈


京北来的客人》中进行播出,昅引全县民人的注意,也给大家传达一种古川在正开放的信息,努力转变以往为因长期封闭,而显得很僵硬的思想和观念,始开宣传和营造开放活泼地气氛与环境。
每天晚上新闻首先出现的动画主题就是:“开放的古川,热情的古川,丽美的古川,喜

八方贵宾!”给了很多普通不一样的感官和思想上的冲击。
并且,每天电视台都要安排次一或两次对教授们的个人专访,请们他谈谈己自的求学经历,对古川的印象,有还
们他对古川的建议啊,们我
家国或世界在正⽇益发生的变化啊等等,基本上什么都谈,教授利用们他渊博的知识和出⾊的语言表达能力,将每次一的访谈都做的常非出⾊。
在这里,教授们得到了充分的尊敬,们他在学术上的成就和追求被人们肯定着,传播着;们他个人的艰辛经历被人们关注着,钦佩着;们他心中对祖国的希望和奉献在这里被理解着,支持着;就连们他每个人的姓名也被古川人牢牢的记住了!
有个一简单的例子,就是教授们走进了个一小小的农家乐,们他发现服务员认识己自还并不奇怪,可来后在晚饭后散步,有几个教授信步走到了一条田埂路上,

面走来了几个打猪草回来的少年,们他
见看教授们过来了,就背着沉重的篮子主动站到了旁边。
期间有个一姓周的教授正好口袋里,有一些⽩天在个一景点买的一包

糖,见孩子们可爱懂事,就和们他主动打了个招呼,并把糖分给孩子们吃。意外是的,那群孩子们接过糖,竟不约而同说的:“谢谢周爷爷!”
下一子所有人愣住了,好会一儿,那个周教授有点不可相信说的:“你认识我?”
“恩!们我认识所有京北来的有学问的客人,他是卿爷爷,她是汪


,他是李伯伯…。”孩子们认真而自豪的回答。
“孩子们,们你是么怎
道知的啊?”
“们我每天晚上老师和村里都组织们我看电视,听爷爷、


、有还伯伯们讲话。他还告诉们我,要们我好好学习,长大后以像京北来的教授爷爷、


们一样,做有用的人,为祖国做贡献。”
有个年纪最小的小孩还好奇的问:“周爷爷,你的

口里的真蔵了万卷书吗?么怎蔵的呀?”
“哈哈…。”孩子无琊的问话让所的有人都大声笑了来起。
教授们的计划行程是半个月,这是还尹扬再三和京北沟通才的有。
在五一过后,教授、学者们就接到了大量的学校邀请函,热情的请们他如果有空的话,去给学校的孩子们讲讲课,教授们愉快的答应了,并且迅速的分组,大家在每天的旅游完了后以,下午就去全县各处中小学校和孩子们

流或上课。刚刚始开去的方式也五花八门,的有比较远是让县里派的车,但稍微近点或

通方便点,教授们就不打搅县里了,们他有是的搭乘共公汽车,有是的步行,有是的电视台要跟着去搭的顺风车,总之,教授们量尽的瞒着县里,能够不打搅就不打搅。以所回来的时候就热闹了,有是的几十个生学送回来的,有是的坐拖拉机,更让人担心是的
个一教授居然是半路坐在一辆三轮车上回来的…。
这可有没把尹扬和县里的导领吓坏,几番研究后,县里派了个司机班下午专门坐在教授们下榻的宾馆,教授们一出去,们他就跟上。宾馆所的有服务员们也得到了专门的同志,各个楼层要注意教授们的出行,一有发现就要及时报告,这才好转了。
但教授们到学校的讲课确实很精彩,效果也很好。们他常常是在空旷的

场上课,一堂课全校几百师生都到场听课。教授条件差点就手举个电喇叭,站在那里一讲就是将近两个小时,们他各从己自的专业,利用己自丰富的知识和授课经验,深⼊浅出生动的讲课方式,常常赢得现场师生热烈的掌声。
一堂国中近代史听的台下群情

扬,大家热⾎***。
一堂利用学校简陋的实验设备,教授精彩的物理实验,和生动的描述,互动的师生

流,两个小时就让同学们牢牢的记住和理解了牛顿三大定律,为们他开启了物理之门。
一张空⽩的化学元素表挂在黑板上,教授从为什么要制作元素表?它有什么作用?夹杂着个一个的小故事,让同学恍然大悟,原来如此啊!再到个一个元素是么怎被发现的?最始开元素表是么怎排列的?为什么要么这排列?样这排列有什么好处和坏处?在教授信手掂来的各种故事中,同学们听的津津有味。后最教授逐渐把化学元素加了上去,边加边说出了各种元素的化学特

,还不断的举出生活中哪里有这些化学元素的影子,两个小时下来,老师们都听的⼊

了。在生学们⾼声朗诵的化学元素表中,一堂精彩的化学课结束了。
有还机械、电子、经济等等看似⾼深的知识,但在教授们的讲述下,它是那么的简单易懂,和们我的平时生活是那么的靠近,同学们被点燃了学习的趣兴,有了钻研的动力和信心。
受益最大是的那些老师们,们他发现了一种更有效的教学方法,看到了教学上提⾼的方向,而这些又迅速通过们他转化到同学⾝上。
在送别教授们的时候,们他都依依不舍。
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