“同学们好”
“老师好”
“请坐下”
“徐子龙”
“到”
“上堂课老师讲的关于明朝的历史，你都记得吗？”
“记得，老师。”
“好，那你说说明朝一共有多少年的历史，共有多少位皇帝？”
“一共有276年的历史，17个皇帝。”
“错了子龙，是16个皇帝。”
“老师”个一女同学举起手喊道。
老师看向她道问:“苗灵，你有什么问题要问老师？”
“老师，我是要纠正您的错误，子龙说的对，是17位皇帝。”
“苗灵，你不要捣
，你是历史课代表，么怎能连这种历史常识都不道知呢？”“老师，是17位，苗灵和子龙说的是都对的。”此时，又一位女同学站了来起 道说。
老师愣了下一，接着道说:“朱婉儿，你⾝为班长，么怎也不道知呢？我昨天明明讲了明朝有16个皇帝，你难道没听课吗？”
“老师，你讲是的错的，实真的历史并不在教科书上，实真的明朝，确实是多了一位皇帝，不过他是隐形的。”
“什么？隐形的？别人看不见他？”
“是不啦，老师，他确实存在，且而建功立业，把家国治理的很好，是只，他不让史官记录下他的事迹，以所 们我这些后人就都不道知啦”
“那老师就奇怪了，你，有还苗灵和徐子龙是么怎 道知的？”
“老师，我这有一本书，机缘所得，你若想了解这位隐形皇帝，我就借给您看看”
“么这说，苗灵和子龙是受了你的那本书的影响了？”
“您看完了再做判断，看看这本书里所说是的 是不符合历史，这位隐形皇帝是是不 的真存在，老师，您要看吗？”
“老师是研究历史的，当然要看了…”
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