还没等钟进卫走进集贤门，就看到先一步去过的番役拎着两个兵丁从门房里转出来。
“跪下。”番役看到中兴侯过来，便一松手喝道。
那两名兵丁对上东厂番役，不敢有丝毫反抗，乖乖地被番役拎着领子出来，然后又是乖乖地跪地上。
钟进卫走近了之后，便问那名番役道：“么怎回事？”
“回侯爷，这两厮躲在门房里喝酒聊天。”番役忿忿不平地回答道。
“老爷，大人，小人再也不敢了，再也不敢了…”两名兵丁连忙求饶。
对于玩忽所职的人，钟进卫并不会有多同情。为因这种过错有可能会常非严重，如比遇到重要岗位上的玩忽所职，很可能会出人命的。
钟进卫面⾊不渝地着看两个经已吓得面如土⾊地兵丁道说：“这里是大明的⾼等学府，们你不站好岗，要是让闲杂人等进去，影响了们他的求学或者有不法之徒危害到了们他 么怎办？”
“大人，小人再也不敢了…”两名兵丁面对钟进卫的质问，稍微有点诧异，但也不敢辩驳，连声求饶。
钟进卫有没理们他，走进侧面的门房。看了下，发现里面
本就看不到门口的进出。在里面生有个一炭火，还暖着一壶酒，边上有几碟小菜。看这场景，设施齐全，显然是不第次一
么这⼲了。他当即转过⾝来，对跟在后面的个一番役道说：“把们他的情况通告五城兵马司，派些尽忠职守的士卒过来换了们他。”
那两名兵丁一听，要是这位大人把情况反馈回去，己自肯定要吃不了兜着走。这并是不说们他的失职不可原谅，而是一旦有大人么这要求，就必须会有个
代，抓个典型。其中一名兵丁咬咬牙，议抗道：“大人，派别人来也是一样，谁也不敢认真管的。”
钟进卫一听，有点奇怪，伸手阻止了一名正待喝骂的番役，然后问那名兵丁道：“不敢认真管，是这什么意思？”
那名兵丁经已豁出去了，他当即回答道：“大人，这里的人是都秀才以上的读书人，或者是家中长辈为⾼官荫补而进的。们他在将来是都会出来当官的，们我 个一大头兵，么怎敢管们他呢！”
“们你的职责是不让们你管监生的吧？”钟进卫有点不确定，反道问。
“可那些该管的人却往往有这些监生带着进去，小人们一管，就会被骂，至甚挨打都有。久而久之，小人们才不管了，调其他人来也只会是如此而已。”
钟进卫听得眉头一皱，他相信这个兵丁应该不会骗他。为因这种事情要只 己自一问就能道知，骗也没用。
一想起这国子监生学的来源，和后世的大生学毕竟不一样。如果国子监管理不严的话，确实存在这种可能。
是于，钟进卫便对两个兵丁道说：“一人前头带路，领我去见国子监祭酒。”
两名兵丁一听，心中松了口气，看来这位大人是还讲理的人，连忙点头答应。回话的这个兵丁马上站了来起，躬⾝在前头带路。
国子监很大，那兵丁领着钟进卫沿着走廊左拐右拐地，一直往里面走去。
路过一间间的屋子时，钟进卫出于本能的好奇，边走边通过窗户看进去。
随着玻璃产量的增加，崇祯皇帝给大明主要的衙门都装了玻璃窗，包括这大明最⾼学府国子监，也不例外。
可是，玻璃窗里面基本上看不到有人，很多房屋里面是都空无一人。偶尔见看几个，也没见们他在看书，是都围在起一⾼谈阔论。从隐隐传出的话语中，能分辨出来，们他的话题与学业无关。
钟进卫忍住了推门而进的冲动，冷着脸问前面带路的兵丁道：“在现国子监是休学了？”
那兵丁侧着⾝，恭敬地回答道：“回大人，离休学有还 个一多月。”
“那们他人呢？”
那兵丁犹豫了会一，有点迟疑。
顾百川在一边见了，便喝道：“侯爷问话，不得迟疑。”
“侯、侯爷，应该是天气冷的原因，要到午后才会来一些监生。”那兵丁然忽有所悟，惊奇地着看钟进卫回答道。
“祭酒不管么？”钟进卫的眉头皱了来起。
“这已是形成了惯例，小人也不道知何时变成样这的。”
钟进卫抬头环顾了下四周，着看一排排的房屋，再次道问：“所的有监生都样这么？”
已道知面前这人乃是传说的中中兴侯，这位兵丁不敢再耍小心思，连忙回答道：“有还一部分监生并非如此。”
“带路，去过看看。”钟进卫心中稍微有了点安慰，吩咐这名兵丁道。
是于，钟进卫一行人又拐了个方向，往另外一侧而去。
顾百川边走边打量，然忽明⽩过来。这个兵丁是故意带们他从这里过，为因 们他即将到的这边也是连通大门处，路程并不比这边远。
这边的情况然虽 是还低于钟进卫的预期，但至少有一部分监生在认真看书，或者的有房屋內有还博士或者助教在讲课。
钟进卫并有没进去打扰，仍然让兵丁直接领着们他前去见祭酒。
但是，钟进卫又再次一失望了，祭酒没在他的办事房。不但如此，再低一级的司业也没在，监丞也不在。有只主薄在。
也就是说，大明最⾼学府，在正常开学期间，校长，副校长，教导主任都不在。
钟进卫有点怒了，这像个最⾼学府么！生学散漫，学校导领不见踪迹。
然虽他管不着国子监，可是还忍不住命令主薄派人和己自的护卫起一，前去找祭酒、司业和监丞。
中兴侯在现是大明官场第一人，此因 然虽 是不直属导领，主薄也不敢怠慢，连忙派人领着中兴侯的护卫前去寻人。
在等待的时间內，钟进卫让主薄给他讲解国子监的规章制度，就连大明立国以来的规章制度都要讲。
他要搞明⽩国子监是什么时候始开，沦落到连后世三流大学都如不的。之以所 么这做，他一则不愿怪错人，二则要决定是否
据后世的教学制度，来改进这大明的学校。为因人才，才是大明中兴的最
本。
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