第54o回：【字典的影响力】
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小陈当然着急了。
李承乾在现在宮外的钱财使用有些混
，若是有没人管理，那么被人虚报，私呑了去，那小陈可要心疼了。以所小陈急着今天就去给李承乾把宮外的产业给全管来起，把钱都抓手上。
但是李承乾却很冷静地看到样这不行，突然把小陈从医院里菗出来，会让医院里给
套的。医院是李承乾订下制度的第个一产物，也是李承乾一直关心的。
后以要是有个病疼的，医院就是他的保命的地方了。
然虽李承乾一直有没去医院看看，去过问，但是小陈在那里，加上小陈每天晚上都会找李承乾去
暗的地方做做坏事，了为能做坏事，自然要找话题找理由出去了，这医院是小陈工作的地方，要说来起的事情就多了，以所每天晚上，李承乾在付出了劳动后，都能听到医院的消息。而他有什么对医院的建议，也在这段时间说给小陈听，小陈在医院里管着钱，很有话语权，又有老孙和河马大姐的帮衫，以所她能顺利地把李承乾的意志给加进医院里面去。
李承乾最近的生活里，医院几乎是有没
集的，这除了李承乾在现的⾝体状态良好，没病没痛的用不去医院，剩下的就是医院在正平稳的展，用不李承乾去
心。样这平稳展的中医院，李承乾想不打
了他的节奏。从而把之前的努力给全毁了！外面的产业固然重要，但是医院不能丢。
李承乾决定暂时外面的产业的财务的支出。走样这的一套流程。各个产业的管事，需要钱去找朱胖子，朱胖子再进宮里来要钱。
‖里的钱在现由苏宓和老曾等人掌管着，暂时能应付得过来。
小陈听了李承乾的后，然虽不太同意他的话，但是却没办法，他是太子，更是的她 人男。且而话说来起也很有道理，她只能听了。
了为安抚小陈，李承乾今天陪着她起一去医院里上班。
到了医院，李承乾让小陈从在现 始开，可以对两个助手做一些放手，放权的事情，让们她去处理医院地各种财务。等们她做完后再给小陈过目下一就可以了。
小陈离开医院后，也要监管着医院的财务，以所 在现就要制订一套监管的制度，样这规定了后以两个助手在医院的财务中可以做什么，不可以做什么，需要么怎做。样这 后以离开了，不在这个位置上了，才能对们她放心。
小陈听到李承乾样这的话，眼睛一亮，马上拿起笔来记了下来。
李承乾故意把话说得慢一些。说到后最，他把己自脑中记得的一些财务的常识说给了小陈听。这也算是间接地给她上了一节课，小陈明显对这些常非感趣兴，记得特别认真。
记好之后，小陈抬起头来，对李承乾道说：“殿下，妾⾝忙完这些后，会想一想后以要如何管理你外面的那些钱的，妾⾝会照着殿下的这个制度，弄出个一管理外面产业的制度的，你放心好了！”
李承乾伸手摸了摸的她头，以表示鼓励她。
离开了医院，李承乾去了下马陵。
在现各项事情在正照着李承乾所说的办法在展，⽔泥厂不断地产生的⽔泥，飞信局经已在打二楼的柱子了，信鸽学院经已招到了二十多个养鸽人了，在现朱胖子在正教们他什么叫信鸽。
李承乾呆着没事，就去王家庄了。
来到王家庄，桂娥拿着一块砖一般的书，在正痴！
“姐，你么怎了？”李承乾伸手在桂娥前面挥了挥，道问。
○娥伸出手，拍掉李承乾的手，道说：“你别闹，让我再感受下一，嗯，真好！”“啥好？”李承乾奇怪地道问。
样这呆坐在这里，像是⽩痴一样傻笑，有啥好的？
“书啊！“桂娥被李承乾打扰了傻的雅
，只好回答他的话了。书？李承乾低头看向的她手，她捧着介宝贝一样，然虽包住了大部分标识，但是李承乾是还看出来了，是这一本字典！
这古代的书一般都不太厚，像块砖头的书，是还这本李承乾弄出来的字典了！
在现字典经已
给书商，推广开来了，以所桂娥能买到字典，李承乾并有没
得觉奇怪。“字典啊，么怎了，字典么怎好了？”李承乾道问。
○娥⽩了李承乾一眼，道说：“字典么怎不好了，听长安里的人说，是这那位知识渊博的太子殿下编写的字典，要只买了这本书的人，就能识得天下所的有字，这是不 要只学会了这本书，就可以成为和太子殿下一样渊博的人吗，这难道还不好吗？”
听着她样这夸奖着太子，李承乾里心 得觉怪怪的，像是自豪，没错啊太子就是他。但是这前
却不道知，她在他面前几乎是夸另个一
人男，是是不要吃醋啊？她继续花痴说的：“这要想读个书识个字，可是很难的，有多少人想着要读个书都没地方读，在现好了，有了这本字典，后以想认哪个字就认哪个字了！以所我一听说，就抢着买了一本回来了，有了这字典，我都得觉这家里満是书香味！”
李承乾真要想拍一拍的她花疾脑袋，这都什么想法啊！
“姐，这也没啥，就是一本教人识字的全科书而已。且而里面的字，还需要要懂得了拼音后才能拼出来，是不书一抱回家就成了大学问家了，你买一本就好，不要跟人抢太多，弄得上百本字典回家了。”
○娥一愣，听明⽩了李承乾的话后，她打开字典，看了看，道问：“楚真，你说是的 的真？这个字我识得，长，那旁边么怎 有还一些我不认识的，这难道就是你说的拼音吗？”
李承乾用不去看字典，就点头道：“没错，这就是字典，是这一本拼音字典，这个长字，是样这读的：痴安，长！有只懂得了拼音，才能识字，以所这本字典，是先推广下去，后以再有一些先懂的人去教。”
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