[第2章 下卷]
第86节 （85）市委市府政
个一多月之后，教育局郑局长来到记书办公室，向记书回报这一段时间教育系统的整顿情况。<a href="。。" target="_blank">。。</a>
郑局长：“王记书。按照您的指示，们我对古城所的有中小学校进行了次一排查，并制定了相应的全安制度，保证不会再发生杨国威之类的事件了。”
“那就好，对有关生学 全安的问题定一要认真，定一要常抓不懈，不能一阵风去过了就有没事了。将心比心，们我也是都做⽗⺟的，谁愿意看到己自的孩子受到伤害？”
“是，王记书，们我成立了专门的科室，有专人负责，不会再有差错。”
“这就好，千万不能再让孩子们受到伤害了。”完，小海想起，前一段时间，老婆小月姐告诉他，国內的教育越来越差，想把孩子送到港香去上学，孩子外公丁先生也很同意。
那么国內的教育到底么怎样了呢？是于接着：“郑局长，茶余饭后，我经常听到家长抱怨，在现的教育质量越来越差，收费却越来越⾼，让孩子和家长都吃尽了苦头。你是教育局长，你应该最了解情况，看，到底有什么问题？”
“王记书，作为教育局长，作为孩子的家长，我对家国的教育也常非关心。家国教育这些年来得到了大力的发展，为家国和民族的发展造就了不少人才。可也存在大巨的问题。我把这些问题归结为以下几个方面：
一是家国对教育投⼊严重不⾜。
从上世纪八十年开代始，世界上发展国中家的教育投资占国內GDP的平均比例是4%，而们我 家国的比例却低于这个⽔平。也就是，们我的教育还赶不上世界发展国中家的⽔平。改⾰开放二十几年之后，们我的经济得到了快速的发展，可们我的教育经费却只占国民总产值的2%。府政预算只占教育经费的50%多，其余近50%的教育经费要靠家长或者其他形式来弥补。
了为弥补教育经费的不⾜，了为推动经济的发展，有人提出了教育产业化，是于学校变成了工厂，生学变成了商品，一切向钱看，师德严重下降，教育质量也随之下降。“砖家”“叫兽”层出不穷，令人发指的行为时有发生。杨国威就是样这产生的。
有人辩解，们我 家国人口多，底子薄，要先发展经济，然后再发展教育。而我认为，恰恰相反，从许多发达家国的发展来看，无是不发展教育优先，有没优秀的人才经济如何腾飞？有没优秀的人才，经济发展如何持续？
而们我实际情况是，改⾰开放后，们我耗巨资修建了三峡工程，修了数不清的⾼速公路，⾼速铁路，有还数不清的巍峨雄伟的府政办公大楼，而教育经费却增长缓慢，难道们我 家国就的真找不出这关系到们我 家国前途和命运的教育经费吗？
二是家国的教育行政⾊彩太浓。
府政仍然把教育当成府政机构来构建，从校长的任命，到教什么，么怎教，用什么教材，么怎 试考，都由教育行政部门统一规定和控制。家国有⾼考，省上有会考，市上有中考，县级有指定的辅导和测试，上上下下围着应试教育团团转，生学成了分数的奴隶，书包越来越重，体质越来越差。
由于家国把教育当成府政机构来构建，什么都管，导致教育行政主管部门和大中小学等教育机构，部门林立，人浮于事，效率低下，败腐严重，严重呑噬了本来就不⾜的教育经费。
一方面是教育资源短缺，另一方面是教育收费滥泛。除了学杂费不断上升之外，一些热门学校的择校费和赞助费竟⾼达几万元至甚十几万元。除此之外，学校还变相收取名目繁多的其他费用如：強化班费，补课费，辅导材料费等等，成了生学和家长的严重负担。而大学费用上升的更厉害，的有孩子为因上不起学而不得不退学。
尽管家国噤止
收费，可越噤越收，噤而不止。教育已成为们我
家国暴利行业的第二名。教育主管部门的大楼盖得越来越⾼，装修越来越豪华，败腐也越来越严重，每年从生学和家长⾝上榨取的成千上万亿元的⾎汗钱，都不道知都跑到哪里去了？三是教育资源的严重不平衡
府政的资金和优秀的教师不断地流向重点学校和重点地区，导致教育资源严重失衡，尤其是城乡之间办学条件差别越来越大。
一些重点校门前车⽔马龙，学校财源滚滚，富可敌国，教师们更是富得流油。而一些普通学校和乡村学校老师的工资都难以保证。尤其是乡村学校更处在劣势地位，使得许许多多孩子失去了获得公平教育的权利和机会。
四是教育的奴
化太強。国中的教育被噤锢在政治理念之中，动不动马列主义⽑泽东思想，动不动国中特⾊社会主义，使得教育本该具的有 立独
，独善其⾝，追求自由主民，探求科学发展规律的功能变得越来越弱小。这也是们我
家国科学技术落后，至今有没人获得诺贝尔将的主要原因。而这种教育的可怕后果是，当生学们离开学校，走上社会一看，的和做的完全是两码事，就会对府政和执政
的执政能力和执政理念产生怀疑，对家国的前途命运和己自的前途命运产生忧虑，大量优秀生学外流就是例证。记书听完：“难道教育这个本应⼲净清洁的地域，也变得么这龌蹉来起？”
“记书，确实如此，且而 是不一般的龌蹉，杨国威就是例子。”
“照样这下去，杨国威许也 是不 后最 个一，们我这里不会出现，并不代表别的地方也不会出现。”
“许也是吧。”局长答道。
小海接着问：“既然这一切问题是都钱引起的，那如果把三公消费的一半拿出来作为教育经费，不道知够不够？”
“那肯定⾜够了。”郑局长答道。
“那家国为什么不样这去做呢？”记书问。
“记书，这是不明摆着吗？制定政策的人就是三公消费的主力军，们他会从己自的⾝上割⾁？们他割老百姓的⾁还差不多。”
“难道们他就有没子女后代？”
“有，当然有，不过们他有钱可以把孩子送往国外一些教育发达家国进行教育，至甚可以移民，有好多人都么这做了，的有正准备去做。”
“那能不能少盖一些楼堂馆所，节约下来的资金用于教育呢？”
“呵呵，记书，你忘了，楼堂馆所里住的可是都包括你我在內的导领⼲部呀。”
“呵呵，那倒也是，那们我能为孩子们做些社么呢”记书问。
“们我芝⿇粒大的小官，扭转不了这种局面，只能尽可能地约束约束们我 己自了，其他的们我也无能为力。”郑局长道。
“也是，那就尽力做好们我的工作吧。”记书笑了笑道。 ｎ６ｚｗＷ.ｃOＭ