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做幼儿教师是为因每天孩子们都给我意外的惊喜。们他带给我的益处远比我给们他的要多。Dann是个德国孩子，刚两岁半，在家说德语，在校说英语，们我特准他免修华语。主要是怕语种太多阻碍他思维，引起他的语言混
，实际上，仅两种语言经已令他混淆不清了，他称汽车为“AUTOCAR”据说AUTO在德语里是汽车的意思。但他偏对华语显示出超人的趣兴与敏锐力，每天要只一见看我摇上课铃，定是首当其冲地坐在地板上头摇晃脑地始开唱：“小朋友们你好吗…”害我不得不打断他：“等会儿，请等等其他小朋友。”
Dann对华语的领悟力是惊人的，短时间內他经已可以听懂我的华语指令并正确给予回答。他⺟亲，个一⾼大而丽美的德国女人曾
动地拥抱我，亲我一脸口⽔，称我为教育专家，为因Dann学英语都没那么快。而我则奉承她儿子为语言大师。我仔细观察了Dann，得出样这 个一结论——Dann強烈的求知
来自他亢进的食。通常我上华语课的时候为鼓励孩子们的学习热情，都准备一些小点心，但这点心是不人手一份的。谁答的多，奖励也多。出于对食物的狂热追求，Dann把他所的有智力潜能发挥到极至，他至甚可以背出我的⾊彩卡片的顺序，常常一边
着里手的饼⼲渣子，一边头也不抬说地：“绿⾊。”他如此严谨地治学，以至于到后最我不得不求他：“Dann，你要像保守秘密一样保守答案，我就奖励你一块小饼⼲。”他答题的速度快到让其他孩子有没反应的时间。到Dann毕业的时候，仅三岁半的他经已可以用华语说出所的有颜⾊、⽔果的名称及礼貌用语。最顺溜的一句是：“请给我一块饼⼲，谢谢。” N６Zｗｗ.Coｍ