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暴风雨是两天之前去过的，但大海尚未平静下来。当约翰尼越来越靠近海岸时，已能看清岸上的树木和房屋、以及陆大深处郁郁葱葱的山峰。但他也听到前方海浪的咆哮声，响彻云端。滔天⽩浪，由北向南，以排山倒海之势，冲击着海岸。巨浪在海滩和岩石上掀起的浪花，又冲回大海，直泻千余英尺之外，时同在岸边卷起阵阵浪沫，烟雾弥漫。
在约翰尼前面，是一堵巨浪形成的围墙，墙⾼似山，汹涌澎湃，出发轰然巨响。他想找个突破口，冲破障碍，然而，他站在冲浪板上极目张望，只见那漫长的海岸线，一字展开，无头无尾，既看不到港湾，也看不到河流的⼊海口。他无法安抵岸边。即使寻找，也是⽩⽩浪费时光。唯一的办法是顺着巨浪冲上去，并要在他还有没丧失勇气前冲上去！
要想让巨浪把他冲海上滩，他⾝边倒是有合适的工具，但这前以他从未使用过。在海豚岛，硬坚平坦的珊瑚礁紧贴海岸，无法进行冲浪运动。海岸在⽔下也有没缓坡，使从岸上溅开的浪花可重新顺坡爬上陆地。但米克常常对所谓“赶浪头”的技巧津津乐道，且而听来起 像好也不难掌且先等浪头掀起，当巨浪赶到你背后时，就拼命划⽔。然后，要只紧贴冲浪板，千万别从板上掉下⽔去，巨浪就可以把你推向前去。
“赶浪头”又叫“赶嘲头”听来起
简单——但约翰尼能否做到呢？这不噤使他记起了个一无聊的笑话：“你会拉小提琴吗？”“我不道知——我从未拉过。”若不会拉小提琴而硬要去试下一，最多不过拉出几个难听走调的音符而已。但在这儿，不会“赶嘲头”而偏要去试下一，那后果可就不堪设想了。离陆地半英里处，他向苏西出发信号，让它停下来。他己自跳下冲浪板，解下套在苏西头上的挽具。然后，他割断了冲浪板上的带子，他样这做是万不得已，为因，在赶浪头时，海浪带着他⾼速前进，若有这些带子在他四周飘舞，那是分十危险的，这个挽具他是花了很多工夫才制成的，把它丢掉未免惜可。但他记起了卡赞教授的话：“设备可以替换。”在现它成了致命的危险，只得遗弃了。
在他向岸边用力划时，两条海豚仍陪他在⾝边游着。他用脚蹼踢⽔，扶者冲浪板前进，但苏西和斯普特尼克已帮不了什么忙了。尽管海豚是游泳能手，但面对前面汹涌的旋涡状浪头，许也也会望而生畏的。海豚经常在这种情况下被搁浅在沙滩上，约翰尼当然不希望苏西和斯普特尼克冒这个风险。
这儿乎似是可以突破的好地方：飞溅的浪花与海岸线平行，回浪中乎似 有没危险的旋涡。岸上有不少人站在低低的沙堆上着看阵阵排浪。许也 们他 经已看到他了。不管么怎样，们他 定一会设法帮助他上岸的。
他站在冲浪板上拼命挥舞手臂——在这个上下颠簸的小小冲浪板上，要样这做亦非易事。啊，们他 的真见到他了！远处的人群突然变得焦躁不安来起，有好几个人用手向约翰尼的方向指着。
然后，约翰尼看到，在沙堆上，至少有十来块冲浪板，的有平放在汽车后面的拖车上；的有揷在沙堆里。所的有冲浪板都在岸上，有没 个一人在海里冲浪。米克多次告诉他，澳大利亚人是世界上最善于游泳和冲浪的民族。然而在现，们他也站在岸上等待观望，不敢下海。约翰尼道知，能不能下海，们他 道知得最清楚。看到这种情景，约翰尼不免感到有点气绥。连世界上最善于冲浪的人都不敢下海，而他，个一从未玩过冲浪的人，竟然要在这惊涛骇浪中赶嘲头，真是谈何容易啊！
他慢慢向前划着，前方浪涛的呼啸声越来越响，直到在现，从他⾝边滚滚而过的海浪尚算平稳。不久，浪头泛起⽩沫。大约在他前方100码处，浪头始开爬⾼，然后出发雷鸣般的巨响倒向海滩。约翰尼目前所处的位置，正好在大海和回浪之间的全安区。在浩瀚的太平洋上，海浪无遮无拦，滚滚向前，一直到这儿，才碰到了陆地的阻挡。它们以雷霆万钧之势，冲击海岸，而后终其穷尽。
约翰尼在回溅的浪花外沿，随海浪起伏，长久地观察着海浪的运动规律，研究它们在哪儿始开冲上沙滩。他能想象其排山倒海之威力，而又不屈服于其
威。有一两次，他想赶着嘲头冲上去，但本能和慎重阻止了他。他道知——凭着眼睛和耳朵的感觉他可以判断，一旦赶上浪头，成败仅此一举！岸上的人越来越
动了。的有人挥舞双臂，示意他回去。约翰尼感到们他
样这做未免太蠢了。们他要他回到哪儿去？但来后，他明⽩了，们他是在设法帮助他——们他向他出发警告，有些浪头，他是不能赶的。有次一，他刚始开划，远处的人们拼命向他召唤，要他赶上这一浪头，到后最一刻他竟失去了勇气。当他看到他未能赶上的嘲头平稳地卷上沙滩，他明⽩了，该冲是还不该冲，他应该听们他的，们他经验丰富，且而
悉这儿的海岸。下次他就按们他的意思办。他把冲浪板对准陆地，时同回头观望滚滚而来的巨浪。这时，个一浪头已始开溅起浪花，在浪头上⽩沫四溅，约翰尼连忙往岸上看，只见人们拼命挥手向他召唤。对，正是这个浪头，赶上去！
他不顾一切，用狗扒式的游泳势姿拼力划着，推着冲浪板以最快的速度向前冲去。但冲浪板乎似推不动，乎似他己自 是只在⽔面上爬行。他不敢往后看，但他道知，浪头在正他⾝后迅速爬⾼，为因他可以听到背后海浪的咆哮声越来越近，越来越响。
然后，浪头抓住了冲浪板，尽管他奋力划行，但在海浪的冲击下，既无用处，也无必要。巨浪势不可当，他的努力，真是微不⾜道，既不能增加其威力，也不能阻止其前进；他唯有赶上这浪头，做个一名副实其的“弄嘲儿”
当他被卷⼊浪中时，他意外镇静。冲浪板平稳地前进，乎似在轨道上滑行一样。当然，这是只幻觉而已。且而，尽管⾝后的海浪依然汹涌咆哮，但他处在浪头上，却感到常非平静。他唯一能听到的音声是泡沫在他周围飞溅的“咝咝”声。浪花劈头盖脑向他扑来，使他
本睁不开眼睛。他像好骑着一匹无鞍的脫僵之马向前狂奔，马鬃拂面，使他无法看清任何东西。冲浪板设计得很好，约翰尼始终能保持平衡，他的本能帮他在浪头上保持平稳状态。他在板上前后不断调整位置，以保持冲浪板的平衡。不久，他发现又能看清前方的海岸了。泡沫退到后面去了，他的头部和肩部已冲出咝咝作响的浪花，
面吹来的是只风。他前进的速度很可能达到每小时30至40海里。这种速度，不仅苏西和斯普特尼克，就是雪妹，也无法与之相比。他几乎己自都难以相信，他竟能在威力无比大巨的浪头上保持平衡。当他低头向下瞥一眼浪⾕时，他感到头晕目眩。
这时，他离沙滩仅100码了，海浪始开卷上沙滩，要只几秒钟，浪头就会冲上滩头。约翰尼道知，是这最危险的时刻。如果浪头向他庒来，他将在沙滩上被摔得粉⾝碎骨。
他感到⾝下的冲浪板始开上下晃动了——冲浪板的前部揷⼊⽔內，如果顺着浪头冲到海滩上，冲浪板必将摔得粉碎。那一切都完了。这时，他赶上的这个浪头比任何海妖都更可怕。除非他能阻止顺浪向下冲击，否则他就会沿着浪坡急速滑⼊浪⾕底。这时，浪头越来越大，铺天盖地向他
头庒来。他小心翼翼地把⾝子稍稍向冲浪板后部挪动，冲浪板的前部终于渐渐抬起。但他不敢往后挪动得大多，否则，他道知，他就会从浪肩上向后滑下去，那后面赶上来的巨浪同样会把他打得粉⾝碎骨！他必须在这个泡沫浪花的顶巅保持平衡，尽管这种平衡发发可危，随时都可能被打破。
当山似的浪头始开在他⾝下下降，他也随之下沉，并继续保持着冲浪板的平稳；⾼山变成了小山头，后最变成了泡沫堆；由于海岸的阻挡，势头经已消失。在飞旋
转的泡沫中，冲浪板靠着惯
像脫弦的箭一样向前滑行。接着，冲浪板猛然一震，始开向前曲折滑行——这时，约翰尼发现，他低头看到的不再是流动的海⽔，而是静止的沙滩。几乎时同，两有只力的手抓住了他，把他拉起⾝来。四周人声鼎沸，但大海的咆哮声震耳
聋，他只能听到一些断断续续说的话声。“真是个发疯的小傻瓜——活着算他运气——是不
们我当地的孩子。”“我很好，”他低声说，双手一摆，挣脫了抓住他的人。
约翰尼转⾝回望大海，看看大海上是否有还斯普特尼克和苏西的影子。刚才在危急中，他已把它俩忘得一⼲二净了。
他看到排山倒海的巨浪，汹涌澎湃，浪花飞溅，向着他冲来。他第次一意识到，他所赶的浪头的威力，真感到后怕。这种经历，有没人想再尝试第二次；他竟能活下来，真是运气！
想到这儿，他腿都软了。他坐下来，双手紧紧抓住泥土——澳大利亚在
他！22
“在现你可以进去了，”泰西护士说。“不过，记住，只能呆5分钟。他⾝体还很虚弱，他还在生你前面去看他的人的气呢！”
约翰尼了解泰西指是的谁。两天前，卡赞太太来到了海豚岛“就像一队哥萨克人来到了海岛。”有人样这描绘的她到来，这当然有点夸张。她竭尽全力，要教授立即回莫斯科治疗。但泰西坚持要教授留下来。教授己自也无论如何不愿离开，这使卡赞太太大为恼火。即使如此，们他 许也还无法使她轻易改变主意。幸好每天从陆大飞来的医生坚持说，病人一星期內不得走动，这才打消了的她主意。在现，她飞到悉尼去作文化观光了——那儿确实有不少东西值得参观。她说，一星期后准时回岛。
约翰尼蹑手蹑脚地走进病房，始开，只见教授
上到处堆満了书，本看不见教授。此时，教授正埋头读书，也有没发觉约翰尼已进来。至少一分钟之后，教授才发现约翰尼站在边。他急忙把在正看的书往边上一放，伸手与约翰尼握手表示。“见到你真太⾼兴了，约翰尼。谢谢你所做的一切。你冒了好大的险啊！”这一点约翰尼倒想不否认。一星期之前，他从海豚岛出发，也有没料到他会冒样这大的险。许也，当时他若道知的话…然而，他成功了，这才是真正重要的事。
“我很⾼兴我去了陆大。”他淡淡地回答说。
“我也很⾼兴。”教授说。“泰西说，红十字会的直升机飞正好及时赶到。”
接着是一阵长时间的令人尴尬的沉默。然后，教授又始开说话，语气比刚才轻松多了。
“你喜
昆士兰人吗？”“噢，们他太好了——当然，过了好久，们他才相信我是从海豚岛去的。”
“这一点也不奇怪，”教授⼲巴巴他说“你在那儿⼲了些什么？”
“哎，我真记不起上了多少次电视和无线电台——我始开感到腻了。但最有趣的是还玩冲浪运动。当大海平静时，们他带我出去，并教会我各种冲浪技巧。”接着，约翰尼又自豪说地“在现，我是昆士兰冲浪俱乐部的终生名誉会员。”
“太好了。”教授回答说，显然有点心不在焉。约翰尼发觉，教授乎似在想别的什么事。很快，他把他的想法讲出来了。
“听着，约翰尼，”他说“这几天，我躺在这儿有许多时间思考各种问题。我想出了不少好主意。”
这话听来有点不大对头，约翰尼不道知教授的葫芦里装是的什么药。
“我特别为你的前途担忧。”教授接着说。“你经已17岁了，应该考虑考虑你的前程了。”
“你道知，教授，我希望能留在岛上。”约翰尼说，里心不免恐慌来起。“我的朋友全在这岛上。”
“这些我都道知。你的教育问题，是当务之急。‘奥斯卡’只能给你上一部分课。如果你想将来成为有用的人材，就得学一门专业，并发挥己自的聪明才智。我说得对吗？”
“我想是对的。”约翰尼回答说，语气中有没流露出多少热情。他想，教授到底要想他⼲什么呢？
“我建议，”教授说“下学期们我把你送到昆士兰大学学习。别那么难过——那儿并是不世界的另一边。布里斯班飞到这儿才个一小时，周末你可以经常回来。你总不能一辈子在珊瑚礁里⾚⾝潜游吧！”
约翰尼倒愿意在珊瑚礁上玩一辈子，可是，他里心明⽩，教授的话是对的。
“你的潜⽔技术、你的工作热情，们我都分十需要，”卡赞教授说。“但你缺乏专业训练和知识——在大学里，你两者都能获得。到那时，你能在我未来的计划中担任重要工作。”
“什么计划？”约翰尼问，心中重又稍稍升起了希望。
“我想，我的计划你大部分都道知了。总括来起就是：人类与海豚互相帮助，将给双方带来大巨的利益。这几个月来，们我发现，人与海豚合作，大有可为。当然，这一切仅仅是个开端。譬如说捕鱼、采珍珠、海上救灾、海岸巡逻、沉船探测、⽔上运动等等——海豚能帮助们我做的事，数也数不清！此外，有还许多更重要的事可做…”
一时，教授真想谈谈沉⼊海底的异星宇宙飞船——那是人类还处于石器时代时沉⼊海底的。但他和基思博士决定对此暂时保密。们他需要取得更多的资料。时同，是这教授手的中一张王牌。当他需要更多的资金时，他再把这张牌抛出来——这就是海豚传说的中那个故事。要只他向航天部门悄悄透露下一，美元就会滚滚而来…
约翰尼的话打断了教授的沉思。
“那些虎鲸么怎样了？”
“是这 个一需要长期解决的问题，目前还不能下一子解决。用电刺
形成条件反
，是只其的中
个一方法，但我已找到了最终解决的办法。”他指了指放在房间另一头的小桌子。
“把那个地球仪拿来，约翰尼。”
约翰尼把直径12英寸的地球仪拿了过来，教授手一拨，地球仪在轴上旋转来起。
“看下一这儿。”教授说。“我有个一建立保护区——海豚保护区的想法，不让虎鲸进⼊这个保护区。可以先从地中海和红海始开。要只建立一道100英里长的防护篱，就可以把海豚关在里面平安地生活。”
“防护篱？”约翰尼问，简直难以相信。
教授常非得意。尽管泰西护士警告说，们他只能谈5分钟，但他看上去乎似准备作几小时的长谈。
“噢，我是不说用铁丝网或其他什么材料建筑篱笆，但当们我的计算机破译出⾜够多的虎鲸语言后，们我可以用⽔下扩音机把们他赶出们我不要们他去的地方。要只在直布罗陀海峡和亚丁湾各装几个⽔下扩音机就⾜够了。后以，们我 许也可以把太平洋和大西洋隔开来。把个一大洋给海豚，另个一给虎鲸。你看，从开普敦到南极并不远；⽩令海峡就更简单了。是只澳大利亚南部的海域较为广阔，难以封闭。捕鲸界人士谈论这种设想已好几年了，这项工程迟早总会始开的。”
约翰尼脸上露出无比惊讶的神⾊，教授笑了，并立即又转⼊了正题。
“如果你认为，我这些想法有一半是幻想，那你有没想错。但们我目前还不道知，哪一半是幻想，哪一半是可行的。们我要做的工作正是要确定哪些想法可行，哪些不可行。在现，你道知我为什么要你上大学了吧。是这 了为我己自的计划——样这做我许也有点自私吧，但也是了为你好。”
约翰尼刚点了点头，门就开了。
“我讲过只能呆5分钟，而在现已过了10分钟了。”泰西护士埋怨说。“在现，你给我出去。你喝牛
，教授。”教授用俄语咕哝了几句，显然他不喜
喝牛。当约翰尼低头沉思着走出房门时，教授也始开喝来起了。约翰尼沿着穿过树林的弯弯曲曲的小径，向海滩走去。路上倒下来的树木经已被移开了，暴风雨是只场恶梦，乎似 有没 的真发生过。
涨嘲了，海⽔淹没了珊瑚礁，约有二三英尺深。微风吹过⽔面，掀起阵阵涟漪，奇妙而丽美。有些地方，海⽔平静如镜；另一些地方，⽔光潋滟，波纹粼粼，犹如无数珠宝在
光下熠熠生辉。在现，珊瑚礁平静可爱：这一年来，这儿就是他整个的世界。但更广阔的世界在向他召唤；他必须⾼瞻远瞩，放眼未来！
想到未来的学习生活，约翰尼不再感到沮丧了。学习是艰苦的，但也是愉快的。多少海洋知识需要他去学习啊！
有还，海洋的民人——它们已是他的良朋挚友了！ n6zwW.cＯM