在三年前此⽇，《论语》呱呱坠地，可是其呱呱是笑声，是不哭声，然虽他是法文所谓enfantterrible（好在人前说毫无顾忌的老实话的小孩），但是一则因他天真，本无恶意，也与人不怀宿怨，二则他可哄人笑，三则大人长者实在终⽇拘束的甚是无聊，一旦有一小孩直指客人鼻上只一苍蝇，须上一粒饭粒，里心顿觉一阵凉慡，以所也就任他去了。说放肆也有时有点放肆，若是不长者宽厚为怀，早就打他下一嘴巴，后以他也就慢慢不敢放肆，专学说些客套去了。可是这小孩，虽好嘻嘻哈哈终⽇，究非不上进的村童可比，也颇自知自好，客人须上有一粒饭粒，他必要指出，但叫他怎样无理取闹，或者口吻耝鄙，骂人八王，他也不来的。此因上下都爱他，偶有不顺，也只说他淘气，笑笑完事，而他人所不许说的话，他许说了，别个小孩不敢出口的话，他也敢说了，兜的全家上下团团转，有时大人谈话无味，反要喊小孩出来说："你说说笑话给们我听吧！"
此因《论语》居然度过三岁了。实其也是现代与往⽇不同了。若在往⽇，小孩在人前淘气，或在学堂玩笑，都要挨鞭杖，即使生学在课室见看 只一蝴蝶，喝声好看，都要遭先生⽩眼下一。在现可就不同了。你看学堂还给球教生学踢，若有小孩喜
看蝴蝶，教师也趁机会，说说⽑虫化蝶的道理给他听。教科书有还画图给生学看。样这一来，念书可就快活的多了，不似前以子曰诗云叫人坐冷板凳。此因
生学⾝体也強健来起，精神也活泼了。在现读书人会跑，会跳，也会游泳，也会踢球，比前以读书人的⾝体就大大不同了。是这什么道理呢？原来小孩生下来，本有一股天真活泼之生气，生学中你敲我一背，我拧你下一，都是不坏
，也是无害于读书上进的。大概小孩愈聪明，愈活泼，愈淘气，倒是那些终⽇坐静循规蹈矩的小孩，本来元气不⾜，将来长大更加无用。以所聪明的教师见看某生淘气，里心早就想到己自童年也是在学堂捣鬼者之一，口头然虽不得不喝他一声，里心却甚怜爱，明⽩这个小孩将来非同小可。为因他书的确念得好，以所有时然虽在课室和同学捣鬼，也装做不见，由他去了。若是他真不念书，一味顽⽪，那就不同。苟能知上进，闲时淘汽吵架，倒不能算为坏器，是合乎自然。你想这种教学心理，是不比前以进步吗？以所《论语》也安然淘了三年气。们我眼看这小孩做三岁生⽇，想想倒也不容易。别的小孩的有出痧，的有惊风死了。他是还 个一圆脸蛋，终⽇嘻嘻哈哈兜着人笑。本来三岁上下的孩子，最易患病，最多波折，有时好好的小孩，不知怎的，会无疾而终，我想《论语》以所今⽇无恙，是还靠他平⽇有说有笑，能吃能玩的充实元气吧。在现他算长大了，然虽未多见世面，但是也不能让他放肆无礼，大人跟前说话，也应顾忌一点，不过也不应常吆喝他，管教太严；千万不可使他失了活泼天真，慢慢的沉闷，慢慢的虚伪，不敢再说说笑笑，将来闷成个一无名病出来，那可是不玩的。 N６ZWｗ.CoM