你、你…吉尔老师不悦地全⾝发抖。他原本乎似 的真并不管贺托勒是是不差点死掉，也不在意达夫南差点就杀死人。你有没资格对我说这种话！你这个一辈子忏悔也弥补不完的罪人…你、你不能来这里揷手管我上课，你也不能来思可理，你、你，有没资格呆在岛上！大家都为以奈武普利温会对狂疯大骂的吉尔老师大发脾气。但奈武普利温却很快地闭上了嘴，拉了达夫南的手。们我走吧。不要上这个人的课！可是吉尔老师却为因那股没人道知原因的愤怒，而像中风病人那般抖着。就像是看到奈武普利温的那一瞬间，所的有情绪都爆发了。他对着经已转⾝的那个人后脑勺，像疯子般吼道：你⼲嘛回来呢？继续在陆大流浪，死在那里不就好了！你为以岛民都很
你吗？不可能的，我都还记得一清二楚！卑鄙小人奈武普利温！你要是有良心，就不敢面对伊索蕾！可是奈武普利温什么话也没回，就在所有孩子的注视下，头也不回地离开了那里。达夫南跟着老师走，走到一半突然回头，想察看贺托勒的神情。可是首先看到的却是莉莉欧佩的模样。她
本不管差点死掉的贺托勒，且而还举起右手，转动着眼珠子，做出道再见的手势。到目前为止，达夫南和奈武普利温在起一的时候，有个一话题是他绝口不提的。们他在雷米相逢时，奈武普利温曾经利用一柄祭祀用的魔法匕首——弯月——让他看过岛上的模样。且而当时也看到了那名叫伊索蕾的少女。第二天他就问了奈武普利温这名少女是谁。是妹妹吗？可是他却得觉两人脸孔本不像。这个嘛…是这奈武普利温每次要想轻描淡写地把话题带去过的时候，就会出现的发语词。以所当时也没问出什么答案来。然后，大概过了不知多久，有个机会聊到彼此的家人。那时候他第次一仔细说出有关己自故乡以及贞奈曼家族的事。关于早逝的⺟亲、⽗亲和叔叔之间长久结下的恩怨，姑姑的事，至甚
有还耶夫南死去的事。讲完之后，他问起奈武普利温的家人。这才道知原来奈武普利温有没什么家人。听说他⺟亲的⽗⺟很早就过世了，⺟亲生下了不知⽗亲是谁的他后以没多久，也离开了人世，成为儿孤的他是受岛民照顾长大的。其中帮他取名的前任权杖之祭司，则像是对待亲生儿子般的照顾他。那位前任祭司就是现任权杖之祭司戴希的亲生⽗亲。当时，他又想再次追问伊索蕾的事，但奈武普利温却仍然是三缄其口。本无法得知有关的她任何事情。来到岛上之后，达夫南终于实际看到了伊索蕾本人，第一眼便对她产生了一阵奇妙的震撼感。是为因
丽美吗？是不，丽美只不过是的她一点小特征，她真正昅引人是的一些天生的特质。首先，就是她全⾝笼罩着一股非人类所的有冷漠特质。她那张像冰块般的细致脸孔，与剑士般稳健的⾝材，简直就是对比，不过，她那种不受他人帮助的傲慢姿态，却又跟这两样外表很相配。至于的她
音声，比一般女孩要稍微低沉，有时至甚会变成很特别的沙哑。达夫南来到岛上，对所有事物都感到陌生，这里的人都与他不同，但最为不同的就是她。她像是从遥远星球来的，看来起就与众不同，佛仿是传说中遥不可及的美人一般。且而他也道知，不只他个一人样这感觉到。达夫南依照奈武普利温所说，决定不再上吉尔老师的课。他得觉再继续下去，这个老师本不会教他什么，这个人只为因跟己自无关的其他外在因素，就如此厌恶己自，想来是很难改变心态的。你…我是说，你确定不再上
护⾝术的课吗？嗯…达夫南和奈武普利温起一来到校长室。他并有没借由奈武普利温的嘴巴说出，而是亲口坦⽩地表明了己自的意思。校长也道知昨天发生的事件，大致道知了情况，以所并不加责备。昨天的事件确实引来了很大的余波。岛民们对于有少年能和贺托勒有同等实力，相当感到关切，且而有关那把绝对不愿出鞘的剑的传闻，也在瞬息之间传了开来。当然，也传出了一些胡说八道的揣测。校长看了奈武普利温一眼。奈武普利温则是简单地表示己自也认为样这比较妥当。好，我道知了。达夫南你经已向剑之祭司学习剑术，以所不学护⾝术也无妨。那么还能学什么别的课程呢？在思可理，要正式毕业必须获得四科以上的教育成果证明，这点祭司大人应该很清楚。不过，在现思可理的学制里经已
有没其他科目可学了。校长像是把奈武普利温当作达夫南的保护者，对他如此道说。奈武普利温点了点头，低头看了一眼达夫南，答道：可以学歌曲，嗯，我认为可以让他去学习神圣的圣歌。校长一脸意外的表情，
了眼睛，道说：这谁可以教呢？奈武普利温简洁地接着说：有只
个一人能教，是不吗？那个…还搞不清楚状况的达夫南下一子看看校长，下一子看看奈武普利温，然后不由得打岔道说：什么是神圣的圣歌？有还，必须有四科的教育成果证明，又是什么意思呢？年迈的校长是个很乐观且
情温和的人，不仅对达夫南，对学校所有孩子都很宽容，以所他并有没责怪他打岔，是只慢慢地始开解释。思可理的学制原本就不太严格，只规定了⼊学和毕业的年龄，在学期间即使经常、至甚中途因家里有事而休息几个月，也不会有什么大问题。要只毕业时通过简单举行的几种试考，达到某种程度的成就，就可以了。至于上课，一天顶多只会上四堂，大约下午两点左右，连⾼年级生也全都会上完课。只不过，即使下课了，生学们通常是还留在学校玩闹到四点左右。有还，参加毕业试考的所有生学都必须证明他在思可理学到的四科基本成果。然虽成绩⽔准有越来越低落的倾向，但为因这些科目是古代王国就承传下来的传统，绝对缺一不可。像在现，达夫南学有三个科目：历史、简单的魔法、有还教养的科目——这一科的名称有些模糊不清，实际上是学认字、写字、作文、解读文章，此外有还就是老师偶尔会讲给们他听的各种古代故事、有关巡礼者以及月女王的事，如此全部混合成为一科。其他孩子还学护⾝术，但达夫南不愿学这一科，以所不可避免的，他得新选其他科目。在前以，听说有更多的科目。像在现以教养为科目所教的一堆东西，实其原本是分为哲学、文学、论理、研讨、数学、地理这些各式各样的科目的。连魔法课也细分成好几个阶段。但这是都离开古代王国之前的事了，由于来到这里的人不过才一百多人，以所经过了三四代之后，大部分的学问都失传了。在贫瘠的土地上，生活的问题被摆在第一位，以致于即使有许多天才发挥天份时同倾注努力，但是还顶多只能勉強维持而已。校长讲着古时候的事，不过，那个时代校长应该还没出生。等校长解释完，奈武普利温道说：圣歌基本上是指蕴含魔法能力的歌曲。但不能光只将它解释为这种表面的机能，可以把它想成是种神圣的歌曲，它可以净化人心，至甚可以进一步净化灵魂。普通人要只学一两小节就会唱了，但如果要想完全
悉，并自由自在地昑唱，过程就分十烦琐了，且而也需要资质。前以本有好几个传承者，但因次一瘟疫，不仅夺走了圣歌的传承者，也夺走了许多魔法传承者的命。以所
在现能够正确昑唱圣歌的人只剩下了一位。达夫南不经意地听到了窗外传来的音声。那是一名少女在哼唱纯朴的歌声。
n6Ｚww.ＣＯm