中生学朋友，是总有人不分羊年马年地命令我，跟们你谈谈怎样学语文，这对我说来，实在是个苦差事，佛仿是叫个一老叛徒给青年人讲讲⾰命道理。我的语文的确学得満好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文试考永远第一，到⾼中阶段就经已基本用不听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要是不从教科书上得来的，而是“功夫在书外”以所我很怕们你跟我学歪了，我只好把我个人的体会半真半假地告诉们你几句，希望们你别当真，凡事是还听老师的没错。
要说怎样学语文，就必须明确你学语文⼲什么。如果你学语文是了为语文试考成绩好，那我没什么可说的，们你老师经已说得够好够多的了。我说也是还那一套。我基本上不反对老师们说的那些，我己自也是按照那些经验一直保持语文试考的⾼成绩的。但如果你学语文是不 了为 试考好，或者不仅仅是了为 试考好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不定一是矛盾的，在现有矛盾，是这 们我当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。我学语文那时候，老师和课本，都比在现要实在和善良多了。
首先，我唱个⾼调，学习是不 了为 试考。你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门了为 试考而学习的人，试考大都不好。少数试考好了，后以也没出息。为因在只了为 试考的千百次训练中，他经已把人格训练坏了，他专门投其所好，有没 立独思考。他的一生都可能是只个投机取巧的坏人，他对社会有只破坏，有没创造。而不了为 试考，也不定一就能考好。就好象专门想当叛徒的人，人家不定一稀罕要你；立志不当叛徒的人，人家也不定一非得抓你。以所，是这 个一人格的选择，是不方法的选择。
第二，你要明⽩语文是什么。语文是不跟数学物理化学历史地理政治并列的个一学科，你要那样看待它，那你就定一学不好。要道知，语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练是的人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，⼲什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，⼲什么都愚昧弱智。你看们我古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能⼲，判案子，修⽔利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年华中文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不是都用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎⽑离开虎⽪，一风吹散，啥价值也有没。以所，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。
第三，语文教学体系所教给你的“语文”是一群国中的弱智人了为 们他的饭碗而強加给们你和们你的老师的。们他 己自的语文⽔平很差，有没几个思想有⽔平说话有⽔平或者写文章有⽔平，有没几个敢无聇地站出来跟批评们他的好汉比一比。们你每所学校里的语文尖子、作文尖子都比们他強。我样这说是不贬低们他，我也理解们他工作的辛苦，们他也是不故意毁们你，们他是没办法，只能躲在
暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事。样这
么怎办呢？这就需要你己自救己自。你就不要总跟们他过不去了，要尊重们他的劳动，体谅们他的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导，么怎办呢？造反是不对的，只好己自另起炉灶吧。这回就该明⽩，语文乃是在“语文书”以外了。第四，实其，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写⽇记，要写那种不给任何人看的⽇记，每天就写100字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给所有老师起外号。嬉笑怒骂，
扬文字，把语言玩得山穷⽔尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫰草，什么语文试考，作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，用不思索“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子聇一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴…明⽩了吗？语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造己自的灵魂。你要明⽩了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明⽩，我再写十万字，你是还个猴子。 Ｎ6ＺＷw.ＣｏＭ