清晨，当我
着朝霞踏⼊校园，面对一张张朝气而又纯的真笑脸时，我的心也变得年轻了，为因快乐的一天又始开了；傍晚，当我着晚霞离开校园时，回味一天的收获，我的心満⾜而喜悦。⽇复一⽇，年复一年，我的工作平凡得不能再平凡，但我却越来越感到，我不能失去如此的平凡，为因与生学相处的⽇子，让我感到如此的快乐、年轻。“生命可以有没灿烂，不能失去是的平凡”课堂上，我和生学是学习的共同体。“老师，我还道知…”“老师，这个问题我还不清楚。”“老师，我不同意你的观点。”…在平等、主民的氛围中，我和生学会被文的中故事所感染，会因课堂中声情并茂的朗读互相赏识，会因精彩的回答而喝彩，当然，也会因问题的不同理解与看法争得面红耳⾚，更多的时候们我会因新的发现而惊喜…徜徉在知识的海洋里，我和生学 起一成长，看到生学因学有所获而感到快乐时，我何尝不感到快乐？
课间，我和生学成了朋友。看到生学开心地玩耍时，我总会站在一旁傻傻地着看 们他，调⽪的生学有时会拉上我和们他 起一“疯”：们我 起一寻找舂天，起一蹲在地上观察蚂蚁，起一跳⽪筋、跳绳、打乒乓、打雪仗…玩得不亦乐乎。此时，在生学眼里，我哪像个老师，而是个一快乐的伙伴。是的，我也在生学的⾝上找到了快乐，回到了童年，也是个一快乐的拥有者。
“爱每个一孩子”我常对己自 样这说。当生学在学习、生活上遇到困难时，当生学产生心理障碍时，我总会积极地鼓励，耐心地开导，尽己自最大可能帮助们他，精心呵护们他幼小的心灵。为因我尊重了生学，并真诚地面对们他，使生学切实地感受到了来自老师的关爱，因而生学更愿意我和说里心话，更愿意我和
流。看到困惑、忧愁在们他的脸上消失，取而代之的又是纯真、灿烂的微笑时，我由衷地感到我的付出真是一种快乐、幸福。很多次，有生学对我说：老师，们我喜
微笑的你，喜你微笑着和们我流、谈心。也有生学
样这问我：老师，你为什么样这快乐？我微笑着告诉生学：为因和们你在起一。是们你给我带来了快乐，是们你让我变得年轻。当岁月悄悄在脸上留下痕迹时，我也感慨己自不再年轻，但我从不后悔己自平凡的选择。为因当我和生学在起一时，我总感到己自是那样的年轻，我的心充満着无限的活力，我的脸上洋溢着灿烂的微笑。是的，和生学在起一的⽇子，让我拥有了一颗童心。 Ｎ６ｚＷＷ.ｃOＭ