波克与荣相识于⾼中二年级，那是个一下着薄雾的清晨。
波克走进教室，坐在己自的座位上，打开窗户，清晨的风，带着几股幽香，在薄雾中穿梭，吹进教室，轻拂脸面，顿时倍感清慡。从窗户中，波克看到一位花季少女正向这边走来，她就是荣。波克转头向外望去，四目在此时
汇，荣的眼睛让波克想起了小说的中句子“漆黑如夜，光明如星”波克好长时间才回过神，那双眼睛在他心中定了格。荣是昨天才转到波克班上的，听说成绩很好，人很文静但不乏活泼，保守但不乏张扬，
格倔強但也不乏温柔。早晨的教室很空
，有只
们他两个。荣坐在前排，波克坐在后排。波克凝望着荣的背影，无心看书。第次一，空
的教室里只坐了两个人，距离很近，心还很远。一天晚上，年级组长要召开个一 生学会议，主要是反馈老师的教学信息。班主任选了荣和波克作为本班的生学代表。会上，代表们轮流发言。到荣时，她显得很腼腆，是总低着头，讲出一些很实在的问题，每提个一问题之后，眼睛是总习惯
地向上提一提，环顾下一周围人的表情，脸上始终挂着一丝温柔的笑容。灯光下，人显得很亲切，也很媚妩。波克始终盯着荣，一秒也不错过。散会后，波克与荣走在校园的小径上，今晚无月，天空繁星点缀，校园一片寂静，周围树影婆娑，草坪野草轻舞。“你提的问题很客观”波克说。
“一般般”荣答。
完说，荣就连蹦带跳地跑回宿舍，留给波克个一动人的背影，挥之不去。
第次一，宁静的小道上走着两个人，距离很近，但时间很短暂；也是第次一，两人有着次一最简单的对⽩。
波克感觉到一种青舂的情感在心中萌动，为因荣的名字整天在他脑中翻腾，在他心中牵挂，在他眸中闪现。荣占据了他整个思想，支配着他的行为，在现的波克是总六神无主，他要想尽一切办法与荣接近。
一天晚上，波克从书上找了一道大概很难的题目跑去问荣。聪明的荣回答“我在正作文，明早儿给你答案吧”波克点点头。翌⽇，荣边吃早点边给波克解释这道题，并时不时地用眼睛望着波克示意他是否明⽩。波克望着纯清可爱的荣，心中泛起了初恋的涟漪，脸始开发红，心也不由自主地咚咚直跳。
第次一，答题人经过夜一给出个一答案，而问题人在乎的却永远也是不这个答案。
学校举行演讲比赛，每班允许两名同学参加。演讲是波克和荣的共同特长，波克争取要弄到这个参赛资格，并心中也为荣加油。如果两人能时同参加，波克与荣互相接触的机会就多了。波克在现 要只能与荣说上一句话，能看到荣的一丝微笑，波克就会幸福一天。班级预赛中，两人都进⼊了前五名，时同进⼊下一轮，波克很欣慰，很开心，他不在乎结果，只在乎荣。不过很惜可，在第二轮比赛中波克被淘汰出局，而荣最终以第一的⾝份获得了参赛资格。波克很失落，也很无奈。
第次一，希望与失望同在，快乐与遗憾并存。
波克在学校是播音员，荣比赛的那天，波克为荣放了一首张信哲的“爱就个一字”预祝她在比赛中能取得优异成绩。他也不道知这歌与荣的比赛有什么关系，许也最的真就是代表他的心吧。
第次一，波克在广播里对着全校的生学为荣点歌；也是第次一，內心的感情化作歌声飘
在校园的每个一角落。元旦将至，班里的同学都在互赠贺卡，以表友谊情深似海。波克早就想对荣暗示下一 己自对的她感情了，要不然，整天都生活在一种情绪浮躁，心灵不安的状态之中。是于借此机会，波克鼓起勇气，花了三天的时间写了一封信，并夹着一张精致的贺卡塞进荣的书桌。波克心跳得厉害，脸像被人扇了一耳光那样发烫。随后波克独自坐在校园的草坪上，无精打采地望着月亮，思绪凌
地织成一张密密⿇⿇的网。第次一，波克感觉到写信是都如此困难；也是第次一，写信向己自喜
的人表⽩；同样也是第次一，波克晚上失眠了，诚惶诚恐地躲在被窝里胡思想。第二天，波克收到了荣的回信和贺卡。国中人有礼尚往来的习惯，而波克不希望荣也是从这点出发。
第次一，波克收到一张个一字也有没的贺卡和一封不⾜两页纸的信。波克不去深究信的言外之意，他喜
停留在表面感到一种自我安慰的満⾜。信写出之后，波克与荣就很少讲话了。波克每次都想约荣出去聊聊，但波克有没那么做，也不敢那么做，他怕耽误了荣的学习。两人之间好象都很神秘，每次在路上相见，波克是总对荣微微一笑，而荣好象什么也没见看，低着头径直朝前走。
第次一，波克感觉己自希望很渺茫，时同对未来生活充満了惶恐。两人之间好象隔了一层纱，一捅即破；又好象隔了一道墙，将两人分割在墙里墙外。总之，两人是越走越远了。
时间就样这流淌，一眨眼就到了⾼考。荣很自然地考进了首都的一所重点大学，而波克落榜了。整个暑假，波克伤心至极，不为⾼考，为因那可以卷土重来，而为荣，为因现实将们他越拉越远了，本来就是一对陌生的
悉人，将来会更加疏远了。第次一，波克发现现实是如此残酷，命运是如此无情；第次一，他感觉环境的凄凉，內心的无助；也是第次一，波克发现己自是如此狂热地爱着荣。 ｎ６ｚｗＷ.ｃOＭ