第七百三十七章 这才是校训
这一长段,苏怀⾼颂而出,现场众人,无论是面露轻蔑的生学,是还麦校长这些校导领,是都越听越是嘴巴张了来起。
这词从第二段起,格调振起,情辞

昂。“衔远山,呑长江”一“衔”一“呑”极有气势。
“浩浩汤汤,横无际涯”极言⽔波壮阔;“朝晖夕

,气象万千”气势惊人。
后面“若夫”以下描写了一种悲凉的情境,由天气的恶劣写到人心的凄楚。四字短句,层层渲染,渐次铺叙。

雨、

风、浊浪…
不但使⽇星无光,山岳蔵形,也使商旅不前;或又值暮⾊沉沉、“虎啸猿啼”之际,令过往的“迁客

人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。
可到后面,“上下天光,一碧万顷”又骤然打开了个一

光灿烂的画面,⾊调却为之一变,绘出舂风和畅、景⾊明丽、⽔天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔,鱼儿在

快游

,连无知的⽔草兰花也充満活力…
麦校长等人无不心中震惊,里心暗道。
光论这首词之意境,具象描写,苏怀经已达到了登峰造极的地步,远远超越了托尔金的《欧罗巴之星》的⽔准。
哈佛生学们,也都在里心暗自震动不以,实其要论立意,托尔金是以银河星辰,来比喻欧美文化在世界如繁星一般的璀璨。
而苏怀是只把泰山比喻华夏一国的⾼度,两者之中,看似托尔金气概更大一些。
可文字一念出来比较,两者气势却是天差地别,苏怀这《泰山楼记》,情绪之

満,生动,意境之悠远,都远胜托尔金!
可此时,哈佛众人然虽惊,但是还不免心中暗想,苏怀这词然虽写得精彩至极,但是却全部是咏景,都不能用于院训。
难道他打算用“政通人和,百废具兴”这种马庇句子?
那就真是太恶心了。
众人正么这想着呢,却听苏怀哀呼一声:
“嗟夫~~~!!!!!!!”
把在场所有人都吓了一跳,都瞪眼望着他,里心骂道,妈蛋…你突然鬼嚎什么啊!?吓死人了~~!!
众人里心正发牢

呢,就看苏怀折扇举向空中,佛仿在宣告世人一般:
“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”
众人是都一愣,这话是问们他吗?
苏怀故意停顿,望向众人,像好在等待答案。
不少哈佛生学却有没听懂,问旁边懂文言文的人:“这句什么意思啊?”
“这还不懂啊?你文言文⽔平也太烂了吧?”
“快说啊~~!”
“简单啊,这句的意思就是-我曾经探求品德⾼尚的人的思想感情,或许不同
于以上两种心情,为什么呢?”
“以上什么两种心情?”
“就是刚才的咏景啊。”
“天晴就⾼兴,下雨就忧伤之类的。”
“原来是这个意思…“
众人明⽩之后,却里心暗想,苏怀口气还真不小,竟然以古今圣贤的口气问?
人们的悲

离合的情绪,是不很正常吗?难道你有还什么⾼论。
有些生学,却是鄙夷道:“我明⽩了,苏怀这位转世活佛,要传经了!“
众人焕然大悟,他后面肯定要加“⾊既是空,空既是⾊”的经文啊!
佛家说一切皆空,这不就是刚才《心经》的內容吗?
想到这里,梅校长等人也是脸⾊一变,完了…忘记苏怀是少林弟子,么这一搞华夏学院的校训,是不要变成佛教的教诲…们他华夏学界是都无神论者,样这可是不自相矛盾了?
可众人正为以苏怀要说佛经时,苏怀这时,才朗声对众人回答道:
“不以物喜,不以己悲;居庙堂之⾼则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎~~~~~~~”
这几句一颂出来,现场顿时鸦雀下来,所有人为以校训会是“⾊既是空,空既是⾊”的人,瞬间都感到

⽪疙瘩都来起,
之前,苏怀咏了悲喜两种情境,看似于院训无关,但是此刻却是突然词锋一转!突然道出:
不以物喜,不以己悲;!
居庙堂之⾼则忧其民;处江湖之远则忧其君!!
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!
这哪里讲是的空,这句句是都何等,坚定不移,一往无前的气魄啊!
特别是后最一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”更是慷慨

昂,把文人毕生的意义熔铸到短短的两句话中,字字有千钧之力!
“好个一先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”周院士都不由

动大喊来起。
是这一首什么样的院训词,是这
个一什么样气魄的情怀。
哈佛是世界首屈一指的学府,大部分人都对文言文有不凡的造诣,然虽前面咏景,们他似懂非懂,但是后最这一段,所有都人听明⽩了。
个一个全都热⾎沸腾来起,苏怀的院训词,令们他的心底豪情都被点燃了!
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”这才们他这些世界顶尖知识青年,该的有抱负啊!
这才是哈佛大学该的有情怀啊!
至甚就连几个哈佛的校导领,听到后最,难以自制红了眼圈,感触到这句子里那,点燃己自照亮世界的豪情壮志!
里心是

动,是感动,是钦佩…令人不噤回想己自求学最初的美好愿景。
们他感到己自面颊有些

润,都不由摸了摸眼睛,不敢相信地着看
己自手里心挂着泪⽔。
什么是院训!
这才是真正看到,听到,读出,就能

励后人心的百年院训啊!?
以往,各个学院的老师,都拼命晓之以理,动之以情,让生学背下己自学院的院训,可生学们大部分都会产生抵触心理,是不不会背,可就是不背下。
至甚产生厌恶心理。
这也让院训变成一种令人厌恶的教条!
可今天,苏怀证明了,就算是最教条,最刻板的校训,都可以如此的打动人心,

发每个人心底的求学

情!
苏怀微微着看下面,心道,校训立意要⾼,非得心怀家国,民族,天下的大人物,情怀不可,哈佛然虽精英遍地,掌管世界科学乾坤,可论天地立心,万人立命的情怀,谁又可比我华夏范文正公!?
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