又次一的邂逅，与你和《踏浪》这首歌。是不在校园里，而是在公
车上。我颇有感触地对你说：“第次一听这首歌的时候，我是还初中生学，你刚分配到那所初中教书。那是校园歌曲流行的时候。”你也不无感慨，说：“转眼间三十年就去过了！”无语间，彼此都凝视着车窗外，那些景物都一晃而过。是在思索？是还在回忆？许也都有。
刚毕业的你，虽是一⾝生学气，却又一脸的
情，从你的演讲字句和语气里飞扬出来，弥散在学校的会议大厅。你是站着发言的，们我做生学的列队而立，校导领坐在主席台上。从导领的眼神里，看出了欣赏。在会后的生学的议论中，听到了敬佩！你有没直接授过我的课。但我一直喜爱文学，对于当时学校里⾼学历时同又是教语文的你，很是关注。已初三的我，把你当成了偶像，就是为因你的才华。次一全县作文比赛，我虽参与，但无缘得奖。而你指导的生学，以一篇《音符》而获奖。至今我还记得，那篇作文，以百子山乡村夜景为主体，把那山村相继点燃的灯火、以及天上闪烁的星星想象成一曲跳动的音符。然虽当时的山村还很贫穷，但这篇《音符》从心灵上超脫出来。那美，是不在物质，而是在精神。虽你没直接授课于我，我已间接领悟。
舂来秋往，寒暑易节。我进⼊另一所学校继续做生学，你依旧在那所学校当教师。有关你的信息随着那流逝的时间而流失…再次见面，是我的女儿上初的中时候了。我是作为生学家长代表和学校监督委员会成员去学校的，在会议室、在餐厅，们我畅谈、痛饮了一场。
车至十里铺，你下车了。我着你渐渐远去的背影，得觉 是还那么年轻而又有活力的！ Ｎ6ｚＷＷ.ｃｏＭ