吴非到沙城来给的答复是：同意和沙城县教育局合作，以林城实验教育集团有限公司的名义，在沙城成立沙城⾼级实验中学，可以和本部共享教学资源，具体的细节可以双方协商确定。
苏玲一听，常非⾼兴，当即把江华中和文心武以及傅心洁召集在起一座谈，就吴非提出的方案进行探讨。
文心武的庇股还隐隐有些作痛，他也道知了那天那个和吴非起一来的人是林城教育局局长蔡学思了。们她刚走，李素洁就在电话里告诉了他，他都一直纳闷，为什么蔡学思和吴非会出在现学校，是是不 己自成功地昅引了市教育局的注意，准备让他再来次一⾼升，不过这个他也是只想想而已。
睡在病
上，脑袋是还
有没睡，他还记得吴非临走的那句话，三天后再见，是于他就一直在等着这一天。这个时候，他脑海里的合作框架经已基本形成：第一是这个新成立的沙城⾼级实验中学从初中部始开举办，分为初中部与⾼中部两个部分。初中部一方面作为房地产的配套学区，另一方面作为探讨初中和⾼中联办，初升⾼的办学模式的试验地。
第二是新成立的沙城⾼级实验中学有两个校区，新校区等建成后再招生运营，在现沙城二中作为第二校区，从签订合作之⽇即按照新模式运作，但是现有生学的教学问题另行协商。
现的有沙城二中将从下学期始开招收初中生，初升⾼的时候，这一批初中生除了在本校可以享受直升的政策外，还可以选择直升林城⾼级实验中学本部。沙城二的中教学模式和林城⾼级实验中学的教学模式一样，试考的试卷也和林城市初升⾼试卷一样。
文心武发了言之后，会议室变得异常安静，就是苏玲也看了文心武半天，到今天她才完全明⽩文心武的意思的落脚点在这里，她不得不承认是这在
本上解决沙城二中教学质量的好办法。吴非也是深深地看了文心武一眼，她为以她这步棋颇有新意，但是和文心武的比来起，是还稍逊一筹，差在落地行不过。文心武经已占了先机，他在现不仅有了创意，还把创意落到了实处，形成了切实实行的步骤，具有了执行力。
文心武继续谈了己自的想法，新成立的学校由林城⾼级实验中学派人来担任校长，副校长由沙城县教育局安排人选。
校长负责教学质量，副校长负责学校的建设以及配套设备设施的建设。林城⾼级实验中学委派的老师不得少于学校教学老师总数的一半。
江华中有些愣愣地着看他的小师弟侃侃而谈，里心一声叹息，是还年轻好，他的思路经已甩了己自好几条街，一旦样这的合作模式予以确定，沙城中一面临的竞争庒力将扑面而来，⻩汉文会愿意吗？
⻩汉文道知这个消息是苏玲告诉他的，苏玲专门把⻩汉文找到了办公室，说是听听他这个专家的意见。⻩汉文听了这个消息后，⾜⾜由一分钟愣在那里没说话。
后最⻩汉文的脸
成了猪肝⾊，他的意见是这个合作固然是好，但是为因沙城县的生源有限，承载不起两所重点中学的发展。另外他坚决反对沙城二中作为个一校区，这会砸掉林城⾼级实验中学的牌子，到那时将得不偿失。⻩汉文的反应在预料之中，这毕竟是个一征求意见的过程，他么怎发表意见也是可以理解，苏玲在另外一方面是想看看⻩汉文回去后的反应，完全把⻩汉文⾝上的影响置之不理，将会遇到不可估量的阻力。
果不其然，⻩汉文从苏玲的办公室出来就来到了蔡学思的办公室，蔡学思就是他老爷子的生学之一，且而蔡学思和们他家走得是还比较近的。⻩汉文想着蔡学思如果不同意，沙城县就是再有积极
也是惘然，他必须将这个方案扼杀在摇篮中，或者推迟，为因事情来得太突然，他有没准备。⻩汉文得到这一消息的第一反应是方案的实施必须在他离开沙城之后，样这不会给他带来任何不利的影响，如果一旦在现实施，讲给他带来的冲击是大巨。再说了他还有没做好离开沙城中一的准备，在这里多好，一方诸侯一样，享受最好的政策和崇⾼的地位。
在现突然要把从这种超然的地位拉下来，哪里那么容易？⻩汉文撇了撇嘴，事情到底会么怎样还不定一呢？
“汉文！”看到⻩汉文的到来蔡学思热情地打着招呼。
“蔡局，有⽇子有没来拜访啦！”⻩汉文附和着：“们我家老爷子天天都在念叨着要我来拜访蔡局，多和蔡局学习！”⻩汉文倒是会打己自老子的牌子。
“哎呀，最近事多，我可有⽇子有没 见看老师了，老师⾝体可好？”蔡学思口的中老师就是⻩汉文的老子⻩柏林。
“好得很，就是有些想念们你！”
“得，这次得菗时间去看看老师，汉文，你这个大校长，今天来有什么事吗？”⻩汉文一般无事不登三宝殿，今天的来意蔡学思经已猜到了一半。
“我这还是不 了为明年的招生政策而来的，蔡局你也道知，办好学校还是不要好生源！”⻩汉文有没直接说。
“生源也是只 个一方面，教育迟早要平等化，们我要有思路，在生源之外找出一条适合们我教学的路子，说实话在现的生学 是都 常非聪明的，如果能够正确引导，们他都能成为优秀的人才。”
“难啦，们我沙城县比不了林城市，那里的生源质量差，如果政策上还不支持的话，这个学校很不好办啊！”⻩汉文皱着眉。
“嗯，汉文你能够道知学校很不好办就很好啊！实其 们我 是还要换思想！央中要求们我不换思想就换人，这句话说来起有些不客气，但是的确事样这，你走在了前面啊！”
“蔡局的意思是？”⻩汉文有没能够明⽩蔡学思的意见。
挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼⾼好几倍。但是，由于沙丁鱼生
懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，此因捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。有只一位渔民的沙丁鱼是总活的，且而很生猛，以所他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。原来鲶鱼以鱼为主要食物，装⼊鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张来起，速加游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”蔡学思有没明说，而是说了一段什么是鲇鱼效应。蔡局的意思是学校里面要引⼊竞争机制？也不道知⻩汉文是是不故意装糊涂。
“学校里引⼊竞争机制当然是必要的，但是学校的外部环境也要引⼊竞争机制，沙城县有只 个一 中一不行啊，如果有还 个一 中一，想必将会精彩许多，汉文，你要有思想准备，带头接受样这的挑战啊！”蔡学思说到了重点。
“这个？”⻩汉文后悔己自 有没先说出来，在现被蔡学思抢先说了，己自反而不好开口。
“沙城有个沙城二中，这个学校的校长文心武同志，然虽年轻，但是思想不凡啊！你这个中一的校长要多和人
朋友啊！我看他就是沙城教育的那一条鲇鱼！”蔡学思完说，就委婉地要⻩汉文离开了，为因她马上要开个一会。⻩汉文来到己自的车上，一巴掌拍在方向盘上，文心武？沙城二的中校长？鲶鱼？她不由
地笑了笑，我倒要看看这个这条鲶鱼的杀伤力有多大。
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