第422章碰壁(2)
凌天况和⻩柏林来到了教学楼里,在一间老师办公室里,是这职二级市场营销专业老师的办公室。里面有两个老师在正里面讨论着什么。
见看凌天况和⻩柏林进来,个一叫钟秋的老师站了来起:“请问两位是来找人吗?”
⻩柏林还有没来得及说话,凌天况就说话了:“们我是听说们你这里搞军训出了事情,这里学校的导领要们你把这一切隐瞒下来,们你说是是不
样这的?们你最好实话实话,要不然出了什么问题,们你担责任不起!”
钟秋看了看旁边胡新文一眼,道问:“你道知这个事情吗?”
胡新文摇了头摇,“我从来有没听说过。”
钟秋对两人道说:“我是职二级的老师,们我职二级也参加了军训,但是我从来有没听说过军训出了什么事情。且而军训的效果是常非好的,尤其是职级三,往年毕业生

本无法就业,但是文心武校长来了之后,搞了这次军训,又搞了次一盛大的企业现场观摩会,以所这一届的生学是供不应求,

本有没听说出什么事情。”
胡新文突然像是想起了什么似的:“钟秋,是是不说的那个跳楼的屈达志,那也不对啊,你也是不军训引起的啊,再说他也是不
生学啊!”
胡新文在这里像是自言自语,说着无心,听者有意,凌天况一听有人跳楼,就像是发现了新陆大一般,“你说有人跳楼,到底是么怎回事?”
⻩柏林一听里心也是“戈登”下一子,可别被这个凌天况抓住什么才好。
钟秋带着警惕的眼神着看凌天况,加重了语气道说:“们你究竟是什么人,么怎听见有人跳楼,你还很⾼兴的样子,们你到底是⼲什么的?”
“们我是⼲什么的?们我是教育部拍下来的调查组,就是来调查们你学校文心武的各种问题的,们你最好实话实说。”凌天况为以这下子抓住了文心武的痛处。
“请们你出示们你的件证,要不然的话我可就报保安了。”钟秋毫不客气地道说。
⻩柏林赶紧出来打圆场:“这位老师,我是汉南省教育厅的⻩柏林,这位的确是教育部职业教育与成人教育司的副司长凌天况,们我的确是来调查职校发展情况的,但是是不来调查文心武校长的个人问题,你有什么话直接说就是了,有没关系的。”
钟秋有还些将信将疑,⻩柏林道,“我给们你江局长打个一电话,你来接电话,这总可以了吧?”
钟秋点了点头。
⻩柏林冲着他笑了笑,然后拨通了江华中的电话,

给了钟秋。
钟秋听了电话之后,就把电话还给了⻩柏林。
“对不起,们我不道知
们你是调查组的,以所才…”
“没事的,不知者不怪,再说了们我也有没亮明⾝份,你在现把事情讲清楚,实话实说就是。”⻩柏林道说。
钟秋点了点头:“实其这个事情与文心武校长并有没多大的关系,是这个屈达志仗着己自的大舅哥是县委组织部的副部长,以所煽动了一些老师与文心武校长对抗,结果被文心武校长调离了职校。”钟秋是于把屈达志不服气又找了己自的大舅哥,后最还有没能够得逞的情况下,回学校的时候,与这里的老师斗嘴,后最以跳楼进行威胁的事情都说了出来。
“这些是都事实,来后网上也有了报道,来后网上造谣的人也被抓了,就是们我学校的原办公室主任钟思。钟思实其
我和是个一地方的,但是钟思为因对文校长有成见,故意写网文中伤他。来后教育局和安公局联合召开了新闻发布会,对此事进行了澄清,就是屈达志本人也写了事情的经过,这一切的确与文心武校长有没关系。相反文校长还保护了屈达志。在现屈达志对文校长敬畏得不得了。”钟秋道说。
旁边的胡新文也站了出来证明钟秋说的是都实话。
⻩柏林摆了摆手,“把事情说清楚就行了,这本来也是不
们我调查组的主要目的,们我的目的主要是们你这次

据市场来设置专业的事情,们你来谈谈这个吧!”
事情有没像凌天况想象的那样,他不由有些失望,坐在那里愣了愣神。
“哦,是了为这个事情啊!这个实其
有没什么好说的。文校长有没来之前,们我这些专业的设置极其的不合理,就像们我,是市场营销专业的。们我的生学是什么人,初中毕业来了这里,学了这个专业能够和那些大专、本科市场营销专业的竞争吗?还如不学一门专业的技术,如汽车维修,焊工、钳工、计算机啊,有了一技之长,肯定就能够受市场的


。”
钟秋是一位年轻的老师,对这些感受很深,多次提出己自的意见和看法,但是都有没被采纳,直到文心武来了之后,他也找了文心武,说出了己自的想法,文心武大加赞赏。
“以所我是文心武校长的坚定支持者,我也向他提出类似的意见。们我搞市场经济,们我当然是向市场学习,向市场靠拢。专业的设置落后,说⽩了,是这上面的不作为,不

据市场的需求及时调整。”钟秋是越说约有劲。
胡新文也和钟秋的意见一样。
“上次的观摩会,那么多的企业来到了学校,说了用人的要求,们我如果不改⾰,们我几千人么怎办?们我
在现职二级的生学都在说,们他
有还一年就要毕业,能不能该专业,学一门专业。”胡新文道说。
“在现
们你调查组来了,就定一要肯定文心武校长的这种做法,们我全体的老师和生学都在热切盼望这个改⾰能够一步到位。”钟秋強调道,“职业学校、职业学校不就是了为谋一份职业吗!们你说是是不?”钟秋反道问。
凌天况有点尴尬,“这个嘛,正是为因如此,以所
们我就是下来倾听下面老师的音声吗?们你有了想法,们我
定一会考虑的。”
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