而此时⻳头仍兀自地下一下抖动着，马眼不住向外溢流着大致上呈现⽩⾊的半透明
体，然虽不忍心，但我是还瞧了老师的红粉⾊体下一眼，希望她不要被我尿弄得尴尬下不了台才好。不过我一瞧，
附近沾満的的竟然是不见惯了的⻩澄澄透明体，而是⽩⾊微带⻩⾊的稠浓状体，么怎会样这呢？我看得呆了，陈老师刚刚听到我说要尿尿了，也吓了一跳。不过此刻她站直⾝子，弯
见看
己自舿下道口缓缓流出的竟然是少许略带着微⻩⾊的⽩浊体，手指一摸还牵出了细细长丝，竟然有点忍俊不住，掩面偷笑。奇怪是的，不只她样这，其他同学也都早就忍不住了，笑得东倒西歪。陈湘宜老师一手撩起裙摆露出体下，一手放在舿间以食指和中指掰着两片小
，让⽩浊体由道內流出，再以手心盛住，接着向我摊了开手道：“小平，你该不会没打过手
吧？”“你看，这⽩⽩的东西是不尿
啦，是这精。你刚刚那感觉是不要尿尿了，而是要
精了，被你吓一跳，为以你的真在老师⾝上尿尿呢。”老师的眼神从原本的充満笑意逐渐温柔来起，大概是料想不到班上有还本世纪硕果仅存的男处，竟然一副健康教育辅导老师的神态，怜爱中微微带有赞叹，赞叹中又带着惜可，惜可中又带有欣喜啊。
“是这你这辈子第次一
精吗？⻩⻩的。”不道知是那个八王乌⻳迸出这一句，随着他的促狭，老师的眼神竟然尴尬了来起，大概是让我在同学面前表演初次精和早怈，感到抱歉吧。浮？那是精？也就是说我刚刚将精进美女老师陈湘宜的道內了！如果老师孕怀的话我该么怎办呢，我定一会被师丈打个半死！没想到人生第次一的
精竟然是发在老师的体內，即使有没货真价实地做上次一，这经验也让我回味无穷了。然而我当时脑袋里想的是都，如果哪天老师抱孩子来要我负责，我该么怎办？“大家看，”说着老师又跳上课桌，双脚蹲在课桌上，⾝子微微后仰，张开一双⽟腿，向大家展示她在现黏糊糊的红粉⾊
户：“刚刚小平确实没把茎揷⼊老师的体內，只把尿道口抵紧老师的道开口。”这个一
秽的举动不道知又夺走多少人的鼻⾎。“瞧，老师在现道內都充満小平的精，如果接触不算是接合的一种，那刚刚小平顶多只能该当亵猥而非
，为因噴出的精经已不能算是⾝体的一部分。也不算是器物，以精
进⼊老师体內当然是不的一种，然而，不发生却让老师受孕，们你
得觉
样这合理吗？是是不违背了強制
罪立法的缘由，无法保障女和其配偶，随时可能让女在非的状况下怀他人的小孩导致⾎统的不纯正。”是啊，我该么怎跟师丈代啊。“以所，”老师说着合起腿双跳下课桌，无暇擦拭由
道內潺潺流出的精，拿了几张面纸往舿下塞着、夹紧，便裸着下半⾝便继续在⽩板上写着提要。而面纸与老师舿下紧密接触的部分，正逐渐地被我的精
濡
着呢，像⼊了⽔的夜市捞金鱼摊子的纸网，颜⾊从光亮纯⽩到略显透明，只不过别人捞金鱼，我捞的则是老师的鲜美鲍鱼。“依我的解释，接合当然包括单纯的接触，不定一限于揷⼊的状态。否则两个女孩
户对户（俗称磨⾖浆）的同间行为也不会是，光伸出⾆头
弄茎、而不将茎揷⼊口腔的情况也不会是，刚刚小平那次男处的精也是不了。将使得強制亵猥和強制
的界线暧昧不明，也不符強制罪的立法源由，不过，所谓接触式的应该要局限在可能引起男女殖生器部分的病传递、或导致孕怀的前提，例如户与户的接触，⻳头与户的接触或舡门与口腔、⻳头、户的接触等等等。以所说，构成要件的明确
常非重要，如果构成要件的定义暧昧不明，解释也定一要相对严谨，仅能止于”解释“，而不能流于类推适用。”“之前湾台发生一件案例：某位女子遭男
強制为该嫌犯以⻳头的方式口，后最法官以強制罪判决。如果依老师的看法，
据严格的罪刑法定主义，那位男应该只该当強制亵猥罪。老师认为10条第5项既然规定是的：”称者，谓非基于正当目的所为之下列侵⼊行为：一、以器进⼊他人之器、舡门或口腔，或使之接合之行为。二、以
器以外之其他⾝体部位或器物进⼊他人之器、舡门，或使之接合之行为。“那该男子的行为并不该当第一款，为因他的殖生器有没”进⼊“或”接合“口腔。是只令人以⾆头接触他的殖生器。口腔的范围应指嘴巴內的腔室，而不包括已伸出嘴巴的⾆头，而第二款无关口腔，更不该当。”
“然虽法院的判决符合人们的法律感情，绝大多数的人都会认为样这才是大快人心的判决，但是法官对文义的曲解经已流于类推适用，大家后以从事法律工作不可不慎。”以上大约就是陈老师对“构成要件明确
”的解释。“至于刑罚的明确
，老师用个一小⽗例举例就好，”老师完说指了指光着下半⾝，略以双手叉遮着体下，一腿双垂在桌边，仍坐在桌上听课的蓓君：“如果在现老师向”如果电话亭“说：強制蓓君必须处罚拘役1天以上或无期徒刑或死刑，们你愿意冒这个风险強奷蓓君吗？有可能只会被关1天喔。”我看台下男同学们面面相觑，有没人敢挑战，废话，有可能只关一天，也有可能死刑啊：“那如果在现刑法规定：強制
蓓君只需要处1天以上、10天以下的拘役，们你会么怎做？不要忘记在现是在”如果电话亭“的适用期间。”蓓君乎似已故意忘记刚刚被同学当众将⾁
揷⼊体內、还差点在道內出精的不堪，虽裸着下⾝，仍故做镇静，仅仅以纤细的十指迭，轻放在腹小上遮住⽑，坐在一旁听课。在现听到老师的叙述，蓓君先是讶异地张大了嘴，接着如惊弓之鸟般右手抓起
子和內，左手紧紧捂着户，深怕又被⽩⽩⼲了，指
间露出的⽑不知是否为因害怕而颤抖着，接着转⾝便要逃出教室外。不过，老师关于“如果电话亭”的叙述一讲完，班上男同学竟然几乎时同都往蓓君飞奔了去过，活生生地将她从教室门口拖了回来、按在讲台上，的有忙着脫己自子，的有庒住蓓君手，的有掰开蓓君脚，让蓓君
人的⾁⽳毫无遮掩地裸露。无视于蓓君惊恐的挣扎，活像天体营似地，二十几
⾁一一横陈在蓓君⾁洞附近，等协调好谁先上，就的真要揷⼊蓓君体內来強制蓓君了。老师看蓓君那边男同学反应么这
烈，有点不甘示弱说地：“那如果強制老师的刑度跟強制蓓君一样重呢？”完说，陈老师就坐在桌上，面对着男同学群聚的方向张开了腿双，移开刚刚擦拭精的面纸，完全暴露出体下。右手食、中指轻轻撑开两旁的小
，让红粉⾊的⾁敞而开之，露出润而粉嫰的道口，器附近则到处都有面纸的⽩⾊棉絮我和精的混合物。靠，我看她也是不 的真那么
，是只单纯看到女生学那么有魅力，想比较到底是哪一边较受
吧，然虽老师的殖生器附近一片狼籍，有卫生纸棉絮，也有精、体等。何况比起蓓君，老师并如不蓓君般长着一双⾜以闷死人的豪啂，然而比起与女同学爱做，跟充満成
魅力的老师爱做应该是比较具
惑的吧。老师话刚出口，除了离蓓君比较近，比较有机会先上的那几个，其他人都呑了口口⽔，面面相觑不到两秒，便毫不考虑往陈湘宜老师的舿间涌来！我也不道知当时脑袋里想什么，大概是一种很原始的雄
本能，既然刚刚精在这雌的体內。当然希望她能全安养育己自的后代。是一种占有
的表现吧，我竟然做出与其他人相反的举动，不同于其他男同学往老师飞奔过来，我竟然是抢在老师⾝前，站立在老师舿间背对着伸出双手作势要保护老师。“好啦，逗逗们你而已，还的真咧。
据同学的表现，大家可以思考为什么刑罚要明确，以所衍生出”噤止绝对不定期刑“的概念。”“老师上课的示范方式，
据业务上正当行为，可以阻却违法。或者”事前的同意或承诺“，可以阻却強制罪”违反意愿“的构成要件要素。但们你 在现若強奷蓓君，就纯粹是只享乐的目的，要三思啊！”完说，老师向我得意地嫣然一笑，将原本向外张开的腿双并拢，将
器隐没在腿间，然后站了来起，穿上內，放下裙摆：“谢谢各位同学配合，在现下课。”她轻轻地边走边跳离开了教室，只留下依依不舍收回
茎的这群⾊鬼们，而蓓君那边的男同学也无奈地停止一切活动，只能在将茎收回內前再对着蓓君的裸体
动几下，咽了咽口⽔而徒生惋惜。蓓君今天总算是逃过大劫，没的真被搞大肚子经已算是万幸，赶忙匆匆穿回⾐物，飞也似逃离了教室。不道知是是不我对第次一
精的不习惯，下课后，感到肚子有一点点不舒服。
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