“哎吗，临！”就参叫了一声，他是眼看苏老师顺着他妈妈
⽑中间部位，就揷到里边去了，很直接下一子就怼了进去。一进⼊后他妈妈的反应很明显，然后苏老师稍微整理了下一，大概停顿有两秒钟，随后苏老师就跟他看的影片里的动作如出一辙，也是趴在他妈妈⾝上，庇股和
来回来回上下上下就始开移动来起，他这时能看的明⽩。样这做就是了为让他的
茎在他妈妈的道里边来回菗动，就么这重复这个动作来达到
她妈妈那里面的作用，这时她在苏老师⾝子下面，那出发的声间至甚比他看到的片子里还要夸张，啊…啊的这种他有没听过讨的音声又娇气有瘤苦。在郭子晨对妈妈的人设认识里沈荣溪是一強硬，武断严历的妈妈，原则
很強，在妈妈面前有一些事情是有没商量的，对他管理严格，以所他几平就有没
见看过妈妈有柔弱或者妹气的一面。但眼前这一幕，跟他的认知完全不同了，就看他妈妈在苏老师的这个⾝底下随着他的移动不断的出发了“哎呀，哎呦。啊…哎呀！啊…!。”就这种忍受不了瘤苦而屈服的叫声。
生活有看到过妈妈切菜不小心切破了手，也有过路滑摔倒过，然虽当时她疼的眼泪都流出来，他认为妈妈也够娇气，痛的直咬牙，但也有没说出发 么这难过的呻昑，在他面前保持坚強的人设。
苏老师在上面用的力度越来越強，始开还缓慢的一点，来后似平找到了一种感觉，不断的用力。
随着频率越来越快，他妈妈在底下的叫声也越来越频繁，听来起直是的很惨列的极度的刺耳，他妈妈就负责在底下那么凄惨的呻昑，苏老师负责在他妈妈这⾝子上来回
动。除了妈妈的叫声，另外一点杂音就是苏老师腹小部位跟他妈妈臋部击撞 出发来有点啪啪的⾁体碰撞声。两人持续这个动作也不知有多久，他在正惧怕妈妈是是不可能此因一命乌呼时，苏老师他停了下一，把他的
茎从妈妈⾝体里菗了出来。然后他扶着躺在
上的妈妈翻了个一⾝，就是他的手稍微扶着他妈妈往一边翻了…下，然后他妈妈就趴在这上了，他又把手伸到妈妈/腹下面，抄了下一如的往上…抬，让如就呈双手撑
，两膝盖脆下四肢着地样这
个一跪姿，然后她妈妈把臋部主动往上还撅了下一，对着苏老师的方向，就么这
个一
势姿。这时们他已是侧向对着
台这个位置，苏老师在后面两手拽住他妈妈的手腕，茉溪将手向后方举来起，让苏起有意地抓住，像好是了为稳定，然后苏老师又把他茎从妈妈的后方揷到她⾝体里去了。这一揷进去，妈妈立刻就如被菗了灵魂一样，承受的痛苦比刚才还大，苏老师拽住她两只胳膊。
然后又始开前后前后，来回移动来起，这回子晨在侧面位置，能见看他妈妈的表情，这一幕对⼲孩子来说，的真很残暴的。有没见过妈妈样这的表情。
至甚那天在那个影片里都有没太仔细的夫注意那个女人是什么表情，但这时他特意看了妈妈的样子。
只见她五官都纠结在起一了，眉头紧锁，嘴就像哭了一样咧的变了形，跟从小所见的妈妈的形象完全就不搭边，如果是不一始开他就过来，从这里始开看，她这扭曲的五官，不结合她其它的特征。
尤其是妈脚上面那个⽩金的脚链，有还她常规的红⾊指甲，还的真不定一能立刻辨识出来是他妈妈沈茉溪。真感觉她承受了极大的痛苦，脸部扭曲的如果稍微贴切一点就是与哭相似，脸上挂満了委屈和痛苦，像是受到了极大的委屈。
随着苏老师在她后边狂疯的移动，她比刚才出发更強烈的音声，苏老师提着他妈妈两只搭薄，的她脖子劲使的向前伸，就跟是要还离的意思是的，而的她手也反过碗来，抓住苏奇的路模具，拼命的攥住，似平妈妈妈妈妈摆要发怈，但开头，但开处，但开处发怈，沈姐小这时每寸⽪肤以乎都抖动来起。
她样这倒下后以，两个啂房就垂到了脚前，牵拉下来了，随着苏奇的动作，两个啂房都在脚前甩动来起。
头发也散
了，粉底为因面部扭曲都适取了一些结婚之后脫落，对马的扶⾊与刚才都不同了伙子通⾝都呈进了红⾊，从脸到脚是都
样这，在灯光下妈妈红⾊的指甲部侧与⾝体的时的时间有没那么大了，饮时地天为早别下的势姿，手又被苏老师牢牢的拉住，就是束手待毙的状态，以所
的她头发散的将大半个脸都要盖住了，而她又有没办法去整理，说的真，子晨至甚连妈妈妈头发么这散的情况都有没见到过。此时样这的场景按理说子晨心情应是沉重和痛恨的，他己自刚才都认为应该进去解救妈妈了，不管么怎样也见不得她样这的痛苦，可出乎他意料是的，接下来发生的，让他扭转了心理，随之他很內疚的出现了个一 己自都有没想到的情况…
＊＊＊我认为郭子晨看到这里会有很
烈的情绪，毕竟在他眼里不管么怎说，他妈妈看来起是很痛苦的表现，如果从正常角度来说，他应该是敢于奋不顾⾝去解救，至少要阻拦。这件事情错许也就错在他不应该在这个年龄接触到不良信息，也就是同学们给他看过的这个⾊情频视，有还口头转述给他传播过一些不良知识，让他对
有了定一提前的认知，以所他此刻看到样这的情况，为因认知的原因他不再坚定的认为是对他妈妈的一种磨折。然虽 有还犹豫质疑，妈妈到底是是不很难受，但是他有还另个一担扰，咱们在开篇故事提到过，同学提醒过他，说如果苏老师跟你妈妈有不正当关系，会对你的家庭产生影响，你的⽗亲肯定为因你妈妈跟苏老师有这种关系而离婚的。
是这显而易见小孩都道知的结果，以所在他里心，就是许也 样这的动作对妈妈不会造成痛苦，但从家庭来说他也是不能接受的。
按正常的逻辑应该是样这，孩子的变化永远会出乎你的意料。子晨平时被沈茉溪的強势管理
深蒂固，在这时观念意识也出现偏差，这个孩子本⾝正派，也比较单纯，从之前他敢⼲眼我说这件事就能看得出来。之前他从不敢于反抗妈妈，而今天在这环节，他突然有了个奇怪的意识，不知为什么得觉看他妈妈这时痛苦的样子有种快意，前以从有没看到过他妈妈样这狼狈过。
着看她趴
上就被苏老师完全的庒制在下面，神情痛苦不堪的样子他有种说不出的快意。从小到大，永远是都学习啊…学习至上，要只真正他的爱好都不行，他的想法也基本否决，永远是都妈妈有一票否决权，任何人都有没话语权，包括他⽗亲至甚爷爷
。但她还是总会说最爱的就是儿子郭子晨，小时他也是样这认为的，妈妈让他参加各种趣兴班，补习班是都 了为他更出⾊，是了为他好，即便沈茉溪再苛刻，至甚有时对他施以暴力也认为妈妈是爱他的，打他也是为他好，但是初中后。
尤其是进⼊下半学期，他有了更多自我思考的能力，他不再得觉妈妈那样是爱他，成绩好了就是各种称赞，稍微差一点就恼羞成怒，她爱的是不我郭子晨，而是爱的能给她拿到好成绩，让她有成就感的子晨而已。 ｎ６ｚＷＷ.ｃOＭ