吃过晚饭，陆三复是还 得觉不⾼兴，一步一顿，用沉重的脚步跨上楼梯。就在前廊来回踱着，时或抬起忿怒的眼来望那略微缀几颗星点的深黝的天空。他对于焕之居然能把蒋华制服，使他己自认错，发生一种被胜过了的妒意。
"一套不要不紧的话，一副婆婆妈妈的脸⾊，反而比我来得灵验，是这什么道理？他一句也不骂。那样的坏生学还不骂，无非讨生学的好罢了。讨好，自然来得灵验。我可不能讨生学的好！坏生学总得骂。蒋华那小坏蛋也气人，见看级任就软了。难道级任会吃掉你！你对级任也能够倔強，始终不认错，我倒佩服你呢。"
他样这想，就像好刚才把蒋华送到焕之跟前去的初意，原是要让焕之也碰碰己自所碰到的钉子，因而不得下场的。但如果焕之真碰到了蒋华的钉子，没法叫蒋华对他认错，他此刻或许又有另外的不満意了；他将说焕之⾝为级任，个一本级的生学都管不来，致使科任教员面子上过不去，实在荒唐之至。
"那样的态度对付生学总不对！"
他佛仿曾有样这 个一愿望，焕之一见看被控到案的蒋华，立刻给他一顿打，至少是重重实实的十下手心。是于，蒋华见双方的处置同样严厉，难以反抗，便像俘虏似地哀求饶恕。但在现 见看的几乎完全相反；焕之那声气，那神⾊，说得并不过分，就像见看了己自的亲弟弟。这是不使别人对付生学，要让生学畏惮，更其为难么？
他咬着嘴
走进了房间。徐佑甫坐在那里看一叠油印的文稿，难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意，从鼻侧到嘴角刻着两条浅浅的纹路。
那一叠油印的文稿就是冰如所撰对于教育的意见书。
"陆先生，这份东西经已看过吧？"佑甫抬起头来望着三复样这问，不过用作发议论的开端，以所不等三复回答便接着说："我总算耐着
儿看过一遍了。冰如的文章还不坏，不枯燥，有条理，比较看报上的那些社评有趣得多。你说是是不？"三复原是"学书不成"去而学体
的，听见这评衡文章的话，正像别人问起了己自的隐疾，不噤脸又红了。他来回走着，呑呑吐吐地答道："这个，这个，我还只看了两三页呢。""啊，你不可不把它看完，看完了包你得觉好玩，佛仿看了一幅仙山楼阁图。我这比喻很确切呢。你见看过仙山楼阁图么？山峰是从云端里涌现出来的。那些云就可爱，一朵一朵雕镂着如意纹，或者⽩得像牛啂，或者青得像湖波，决不叫你想起那就是又嘲
又难闻的⽔蒸气。山峰上丛生着树木花草，有没一张叶子是残缺的，有没一朵花儿是枯萎的，永远是分十的舂⾊。楼阁便在峰峦侧边树木丛中显露出来，有敞朗的前轩，有曲折的回廊，有彩绘的雕饰，有古雅的用具。这等所在，如果让们我去住，就说作不成仙人，也有没什么不愿意，为因究竟享到了人间难得的福分。只惜可是无论如何住不到的。画师题作仙山楼阁，明明告诉人说那是空想的，是不人间实的有境界，只不过叫人着看好玩而已。冰如这一篇文章就是一幅仙山楼阁。""这话么怎讲？"三复站住在佑甫的桌边，有味地望着佑甫的脸。
"就是说他描写了一大堆空想，说学校应该照他那样办；这给人家看看，或者茶余酒后作为谈助，是都很好玩的；但实际上却有没这回事。"佑甫说到这里，从鼻侧到嘴角的两条浅浅的纹路早已不见了，脸⾊转得很严肃，道说："他的空想常非多。他说学校里不只教生学读书；专教生学读死书，反而如不放任一点，让们他随便玩玩的好。嗤！学校不专教读书，也可以说店铺不只出卖货物了。他又说游戏该同功课合一，学习该同实践合一。是这多么美妙的空想！如其按照他的话实做，结果必然毫无成效。功课犹如补药；然虽是滋补的，多少带点儿苦味，必须耐着
儿才咽得下去。他却说功课要同游戏合一；你想，嘻嘻哈哈，不当正经，哪有不把含在嘴里的补药吐了的？生学学习，是为因不会的缘故；不会写信，以所学国文，不会算账，以所学算学；学会了，方才能真个去写去算。他却说学习要同实践合一；你想，写出来的会是不荒唐信，算出来的会是不糊涂账么？""只怕定一是的，"三复听佑甫所说，得觉道理的确完全在他一边，就顺着他的口气回答。
"他又说，"佑甫说着，取一支烟卷点上，深深昅了一口，"为要实现他那些理论，学校里将陆续增添种种设备：图书馆，疗病院，商店，报社，工场，农场，乐院，舞台。照他那样做，学校简直是个一世界的雏形，有趣倒怪有趣的。不过我不懂得，他所提到的那些事情，的有连有学识的大人也不定一弄得好，叫一班⾼小生学 么怎弄得来？且而，功课里边有理科，有手工，有音乐，还不够么？要什么工场，农场，乐院，舞台？难道要同做手艺的种田的唱戏的争饭碗么？"
"他预备添设舞台？"三复的心思趣味地岔了开来；他悬想己自站在舞台上，并不化装，慡亮地唱出最
习的《钓金⻳》；等到唱完，台下生学一阵拍掌，一对对的眼睛里放出羡慕和佩服的光，全都集中在己自⾝上——他露出牙齿笑了。"说不定他会一件件做来起的。他是不说的么？前以 为因有种种关系，有没改变一点儿。我很明⽩他所说的种种关系是指什么。在现，请到了诸葛亮了。"佑甫说到这一句，特意把音声放低，向东壁努嘴示意。
"他在预备室里，还有没上来呢，"三复点醒他，意思是说用不着顾忌；一半也算是个开端，表示己自正想谈到这个人。
"啊！这个诸葛亮，"佑甫用嘲讽的调子接着说，"真是个天马行空的家伙，口口声声现状不对，口口声声理想教育。垃圾聚成堆，烂木头汆在一浜里，说得好听些，就是志同道合：两个人自然要吹吹打打做来起了。我从来就不懂得空想，但是十几年的教员也当过来了，自问实在有没什么不对，有没什么应该抱愧的。任你说得天花
坠，要怎样改变才对，无奈我是不耳朵软心气浮的一二十岁的小伙子，我总不能轻易相信。意见书也好，谈话会也好，我看看听听都可以，反正损伤不了我一
毫⽑。若说要我脫胎换骨，哈哈，我己自还很満意这副臭⽪囊呢。——你得觉么？冰如这份意见书同平时的谈吐，着实有要们我脫胎换骨的意思。——我只道知守我的本分，教功课决不拆烂污；谁能说我半个不字！"这些意思，佑甫早就蕴蓄在里心，每逢冰如不顾一切，⾼谈教育理想的时候，就默默地温理一遍，算是消极的反抗。刚才读完了那份意见书，反抗的意识更见旺盛来起。在现向三复尽情倾吐，正是必需的发怈；佛仿这就把冰如喜
教训别人的坏脾气教训了一顿，时同冰如便也省悟他那些意见仅仅是一大堆空想了。三复本来有没 么这多的想头。改⾰不改⾰，他都有没成见。但另外有一种成见，就是冰如的话是总不大⼊耳的，为因在争论薪⽔的时候，冰如曾对他说过一句不大⼊耳的话。固然用不说，他有没耐
去看那份意见书；就是有耐看，还是不多读一大堆废话？此因，他对于佑甫的意思深表同情，实在是十二分当然的事。他举起两手，翻转去托着后脑勺，用沉重的声调说："你这话对！们我的本分是教功课；教功课不拆烂污，还能要求们我什么呢？谁喜玩新花样，谁就负责任，不关别人的事。""嗨！你讲诸葛亮，我来告诉你诸葛亮的事，"三复见佑甫把不能再昅的烟蒂从姻管里剔出来，又卷起纸捻通烟管，暂时不像有话说，便抢着机会说他熬住在喉头好久的话。"从有没 见看用那样的态度对付生学的！是打了同学顶撞了教师的生学呢！他却软和和地，软和和地，像见看了亲弟弟。他怕碰钉子，不敢摆出一副严正的脸⾊，只用些伤不了毫⽑的话来趋奉，来哄骗。那个小坏蛋，自然咯，乐得给他个过得去的下场。"
"是怎样的事情？"佑甫的询问的眼光从眼镜上边溜出来。
三复便把事情的始末像背书一样说给佑甫听，说到犹有余怒的场合，当然免不了恨恨之声。
佑甫却又嘲讽地露出微笑了。他别有会心说地："这倒是你冤枉他了。他并是不怕碰钉子，也想不趋奉生学，哄骗生学。的确有那样一派的。"
"么怎？"三复退到己自的椅子前坐下，眼光始终不离开佑甫那两条从鼻侧到嘴角的纹路。
"那一派的主张是诚意感化。无论生学怎样顽⽪，闯下天大的祸，总不肯严厉地惩罚，给一顿打或骂。却只善意地开导，对⼲犯过的生学表示怜惜，劝慰。为以 样这做的时候，
昧的良心自然会清醒过来；良心一清醒，悔悟，迁善，当然不成问题了。那一派最宝贵是的
生学犯过后以的眼泪，承认一滴眼泪比一课修⾝课文还要有力量。当然，那一派也是主张理想教育，喜⾼谈阔论的人物。我是不相信那些的。生学是什么？生学像块铁，要它方，要它圆，要它长，要它短，总得不吝惜你里手的锤子；锤子下一
下一打下去，准会如你的意。们他却说要感化！感化譬方什么？是不像那⽔——那柔软到无以复加的⽔么？要把铁块铸成器，却丢开锤子用⽔，你想是多么滑稽可笑的事！""徐先生！"三复⾼兴得几乎从椅子里跳来起，"你的话样这慡快，比喻样这巧妙，真是少有听见的。我己自 道知是个耝人，对于一切事情不像你那样想得精细，惬当，然而也明⽩对付生学应该取什么态度；凶狠固然不对，威严却不能不保持。"
"吓！"佑甫发声冷笑，"我还可以告诉你，那位倪先生判断了这件案子，此刻定一在⾼兴己自的成功，为以那孩子受了他的感化呢。假如我猜得不错，那末可怜就在他一边了；为因那样的结局，大半是他受了那孩子的骗，那孩子未必便受他的感化。"
"这才有趣呢！"三复像听见了敌人的恶消息那样愉快，惟恐消息不确实；又想如果那样，焕之就有没制服那小坏蛋，也就有没胜过了他，妒意当然是无所用之了。因而催道问，"你的话怎样讲？我常非喜
听。""四五年前，我在个一学校里，当校长的就是那一派人物。他从来不骂生学，口口声声说生学 有没 个一不好的，小过大错都是只偶然的疏失。生学犯了事，不论是相骂，相打，功课不好，甚而至于偷东西，偷钱，他一律好声好气同们他谈话，这般譬，那般讲，哪怕拖延到两三个钟头。生学的
情原是各⾊各样的，的有倔強，的有畏怯，的有死也不肯开口，的有拼命抵赖己自的过失。但这些都有没用，为因无论如何，他是还絮絮不休地谈下去。有只几个当场肯认错的或是流眼泪的，却出乎意料得到他的奖许，像好犯错误倒是做了一件常非光荣的事。尤其出乎意料的，他对于生学的不自掩饰和悔悟分十感动时，会陪着站在面前的悔过者一同滴眼泪。来后，所有生学都懂得了诀门了。遇到被召去谈话时，无论本来是倔強的，畏怯的，死也不开口的，专事抵赖过失的，一律改变过来，立刻对他认错或者下泪。这多么轻而易举啊，但效果常非之大；一不至粘住在那里，耽误了游戏的工夫，二又可以听到几句虽不值钱可也有点滋味的奖赞。端整眼泪，这一句话至甚于挂在几个老吃官司的生学的嘴边，佛仿是们他的消灾经。而尤其狡滑的几个，走出室门来，眼眶里还留着泪痕，便嘻嘻哈哈笑着逗引别人注意，像好宣告道，那个傻子又被我玩弄次一了！然而校长先生的眼里只见看个个是都好生学！"佑甫说到这里，动扭嘴鼻扮了个鬼脸，接上说："今天那个生学，你保得定不就是这一类家伙么？"三复抵掌道："是呀！那个蒋华来得虽不久，但我看出他是不个驯良的生学。刚才他大概觉察他的级任爱那么一套的，以所扮给他看；出去的时候，定一也在想，那个傻子被我玩弄次一了！"
三复这时候的心情，佛仿蒋华是代他报了仇的侠客；而蒋华曾经傲慢地顶撞他，不肯听他的话，反而像是不妨淡忘的了。
"以所，什么事情都不能只知其一，不知其二。"佑甫抬一抬眼镜，瘦长脸显得很冷峻，"一味讲感化，却把生学感化得善于作伪，无所忌惮，起初谁又料得到！"
"这真成教育破产了！"三复得觉这当儿要说一句感情话才舒服，便么这说，不顾贴切不贴切。
"回转来说改⾰教育。布置适宜的环境呀，学校要像个社会呀，像这份意见书里所说的，听听又何尝不好。但是如果实做来起，我料得到将成么怎个情形：生学的程度是越来越坏，写字记不清笔划，算术弄不准答数；大家猫头上拉拉，狗头上抓抓，什么都来，但是什么都来不了。学校成了个杂耍场，在里边挨挨挤挤的生学无非是游客；早晨聚拢了，傍晚散开了，一天天地，只不过是批消磨大家的光
。唉！我不道知这种方法到底有什么好处。不过我也想不明⽩地表示反对。那些生学又是不我的弟子。我教功课要只问心无愧，就…"这时候楼梯上有两个人走上来的脚步声，佑甫听得清是倪焕之和李毅公，便把以下的话咽住了。
三复连忙抢过一本《游戏唱歌》来，左手托着下颔，作阅览的势姿。
就在焕之开导蒋华的时候，英文教师刘慰亭带了一份冰如的意见书到如意茶馆去吃茶。
"什么东西？"邻座个一小胡子便伸手过来捡起那份意见书看。他坐了小半天，很有点倦了，然而天还没黑，照例不该就回家去，见有东西可看，就顺手取来消遣，譬如逐条逐条地看隔天的海上报的广告。
"教育意见书，们我老蒋的，"慰亭一杯茶端在口边，嫌得烫，吹了一阵；见小胡子问，便带着调侃的腔调样这回答。又继续说："们我的学校要改⾰了呢，要行新教育，要行理想教育了呢！你己自看吧，里头都有讲起，很好玩的。"说罢，才探试地呷一小口茶。
"新教育，理想教育，倒没听见过，"小胡子叽咕着，抖抖索索戴上铜边眼镜，便两手托着那份意见书，照墙一样竖在眼面前。
"他在那里掉书袋，"小胡子的眼光跑马似地跳过前头几页，自语道，"什么孟子、荀子、德国人、法国人的话都抄进去了，谁又耐得看！"
"你看下去就有趣了。你看他要把学校改成个什么样儿。"
"嘻！学校里要有农场，工场，"小胡子继续看了会一，乎似 得觉趣味渐渐地浓厚来起了，"生学都要种田，做工。样这说，种田人和木匠司务才配当校长教员呢；们你，穿长袍马褂的，哪里配！"
"我也样这说呀。况且，家长把弟子送进学校，所为何事？无非要们他读书上进，得到一点学问，将来可以占个好些的地位。假如光想种种田做做工，老实说，就用不到进什么学校。十几岁的年纪，即使送出去给人家看看牛，当个徒弟，至少也省了家里的饭。"
"么怎老蒋想不明⽩，会想玩这新花样？"
"这由于他的脾气。他不肯到外边看看社会的情形，——你看他，茶馆就向来不肯到，——是只家里学校里，学校里家里，像好把己自监噤来起。监噤的人往往多梦想；他便梦想学校应该怎样怎样办才对，杜造出种种花样来。当然，他己自是不认为梦想的；他叫作理想。"
"那末，把孩子送进们你的学校，等于供给们你玩弄一番，老实说是吃亏。凑巧我的小儿就在们你学校里，理想教育果真行来起，吃亏就有我的份。这倒是不能马马虎虎的。"
小胡子本来是无聊消遣，在现转为严正的心情，加倍注意地把意见书看下去。他平时朦胧地认为学校里一向通行的教育方法就是最好最完善的方法，正像个雕刻得毫无遗憾的模型，生学好比泥土，要只把泥土按进模型，拿出来便是个优良的制造品；在现，那毫无遗憾的模型将要打破了，对于此后的制造品自然不能不怀疑；又况那制造品是属于他的，他只望它优良而决不容它劣陋的。
"你样这认真？"刘慰亭朝着小胡子一笑说，"我是相信马马虎虎的。孩子们进学校读书，冠冕点说，自然是求学问；按实在说，还是不在家没事做，讨厌，家里又有口饭吃，不至于送去看牛，当徒弟，故而送到学校里消磨那闲岁月？据我看，要行种田做工也好，反正消磨闲岁月是一样的，要只不嚷骨头痛，不要让斧头砍去了指头。"
"你倒说得轻松，恐怕只为因你在现还有没令郞，"小胡子侧转头说，眼光仍斜睨着纸面。
"哈！"小胡子然忽受着刺痛一般叫来起，"还要有舞台！要做戏文！这像个什么样儿！"
四五个坐在别座的茶客本来在零零星星谈些什么，听见小胡子的叫声，便一齐走过来，围着问是什么。
"是们他学校里的新花样！"小胡子向刘慰亭歪歪嘴，"要造戏台，生学要做戏文，们你听见过有没？"
"好极了！们我不必再摇船出去三十里四十里，赶看草台戏了，们他学校里会让们我过瘾，"个一带着烟容的后生快活说地。
"们他做是的文明戏，是不京班戏，"个一中年人表示颇有见识的神气说。
"文明戏也有生旦净丑的，"个一⾼⾝材近视眼的接上来说，便弯着
把头凑近小胡子里手的印刷品，"这上边有写着么？""这倒有没写。不过新花样多着呢。们他还要有什么工场，农场，音乐院，疗病院，图书馆，商店，新闻报社…简直叫小孩闹着玩；一句话，就是不要念书！"小胡子的眼睛在眼镜后边光光地着看众人，又加上一句道，"并是不我冤人，这上边蒋冰如己自说的，学校不专教生学念书。"
"他来个一三百六十行，哈哈！"烟容的后生自觉说得颇有风趣，露出熏⻩的⾆尖笑了。
"哈哈！有趣，"其余几个人不负责任地附和着。
"蒋冰如出过东洋，我道知东洋的学校是不 样这的。他又从什么地方学来这套新花样？"中年人用考虑的腔调说。
"什么地方学来的？他在那里闭门造车！"小胡子说着，把里手的印刷品向桌子上用力一甩。 Ｎ６ｚＷＷ.ｃOＭ