儿子给我讲故事
儿子在浴室澡洗,我在正房间看书。突然,儿子大声叫我去过。么怎回事?赶紧跑去。推开浴室门,儿子正悠闲地澡洗呢。见看我进去,儿子忙说:“妈妈,你给我擦⾝子,我给你讲故事。行吗?”“这算是你给我的报酬吗?”“嘿嘿!”儿子冲我笑了笑。我里心嘀咕:这小子,该是不葫芦里卖是的什么药吧。“好!我给你擦背,你讲故事。”嘿嘿,儿子耍花招,有还⺟亲不道知的吗?孙悟空再厉害,也还是不翻不出如来佛的手掌。我今天倒要看看,我这儿子要耍什么花招。我里心有点乐。
“妈妈,这个故事我今天在书上看到的。我希望你能喜

。”儿子笑眯眯地向我眨眨眼。呵呵,好小子,先将我一军。“好的,儿子喜

的妈也喜

。你讲吧。”
“有一天,刮台风,校园里的两棵树被刮倒了,一棵枝叶完好无损,一棵叶子不但刮光,连枝条也折断不少。园林工人告诉老师,想让树活,必须将两棵树的树枝都锯掉。老师不忍心,锯了折断树枝的一棵,并把他栽好,而把那棵完整的树是只扶来起栽好。几天后以,锯掉树枝的那棵树菗出了新芽,可没锯的那棵树在

光的強烈照

下耷拉着脑袋,不久后以,树叶枯了,奄奄一息。来后,长了新芽的那棵树越来越茂盛,而那棵没锯枝的树,却被当成柴火烧了。”儿子讲得不错,

生动,我都差点忘了给他擦背。“故事完了?”我问儿子。“完了。但我的话还没完。”好呀,么这神秘,还要跟我蔵猫猫。“好,等你穿好⾐服接着我和说。”
儿子赶紧穿好⾐服。“妈,你听了我讲的故事有什么想法?”儿子竟然考我。我哪能败在儿子手下,我这当妈的,又当老师的岂能在儿子面前服输。里心一嘀咕,对,儿子借故事要表达他想法,听着故事內容,该是不说“负担”的想法吧。我得先试探下一。“听了你讲的故事,妈妈当然有想法。不过,我得先听听你的想法。”
“妈妈,你道知为什么那课完整的树枯了,而锯枝的却越长越茂盛吗?为因没锯枝的那棵树负担太重了,就被庒垮了。而锯枝的那棵树负担减轻了,就能一心一意生

、成长。妈妈,你听懂了吗?”儿子完说盯着我。原来,儿子真是借题发挥呀,故事果真与“负担”有关。
“你是借这个故事来告诉妈妈负担太重会庒垮个一孩子吧。”“嘿嘿。”儿子朝我傻笑。
“妈妈真厉害,下一子就明⽩了,不愧当老师的。”今天我还真是小看儿子了。看来,孩子大了,也越来越有己自的想法了。“妈妈,你不希望我成为那棵枯死的树吧。”儿子见我沉默不语,又提醒了我一句。
“我当然希望你是那棵越长越茂盛的树。”我一边回答,一边思考该么怎让孩子正确理解他所认为的“负担”作为孩子的⺟亲,我希望孩子学得多点,道知得多点,但我道知庒力过大就会庒垮孩子。以所,我平时对孩子的作业、试考之类的都以分析、鼓励为主,除了学校老师布置的作业,不再另外要求,即使试考考砸了,我也是和他起一分析考砸的原因。可以说,学习上从不曾给他庒力,让他得觉学习本⾝就是一种快乐。在现孩子上五年级了,他也不曾感到学习上有什么困难,也从有没什么厌学情绪。那为什么在现孩子给我提“负担”的话题呢?
“你是是不感到学习上有负担有庒力了?”我得明⽩儿子里心所想的。
“有没,学习上倒有没。我是得觉
己自活动的时间太少了。特别是双休⽇,我己自支配的时间太少了。”儿子始开有点抱怨了。
原来如此,我终于明⽩了儿子的“负担”去年始开,儿子喜

上了下围棋,老师说他

有灵

的,了为发展他趣兴,今年暑假始开,每星期六半天就安排他去老师那训练。另外,每星期天下午花个一半小时他还去少年宮学习素描,这个学习经已进行了两年半,当初学的时候也是征求他己自同意的,再说,他在现
己自也愿意学。在现,双休⽇他要菗出一天的时间参加培训,还要花半天的时间做作业,由他己自支配的时间就只剩半天了。确实,从孩子的角度来考虑,一周自由休息的时间么这少,的真有些可怜。但就为因休息少,就让孩子选择放弃吗?那也不行。样这以来,孩子后以做事就很难有始有终了。半途而废,会让他一事无成。再说,稍微给点庒力也是有好处的,样这会产生动力。
“那你愿意放弃围棋和素描吗?”我试探着问。
“我不愿意。是都我喜

的。”
“那你为什么不花点时间把们他学好呢?你得觉学这些占有了你休息的时间不值得吗?”
“值得。我就是得觉
己自支配的时间太少了。”看得出,儿子很矛盾。
“既然喜

,为什么你就不能将那些培训的时间看作是你己自支配的时间呢?为因那些是都你喜

做的事呀。”紧接着,我又问,“你说,大树成长除了需要土壤,还需要土壤的中什么?”
“养分。”儿子不假思索。
“就是呀,你在现懂得的越多,学到的越多,你将来发展的空间也越大呀。知识广博有没坏处,就像肥沃的土壤更利于小树长大。”然虽是个一恰当的比喻,但我为己自
说的教感到无奈。为因与们我小时候的生活相比,在现孩子的生活确实太单调了。当窗外传来

快的笑声时,那个孩子不心动呢。
“妈妈,我懂了。但我认为,个一人并不需要什么都学,能掌握一样专长最重要,就像大树生长必须有耝壮的主⼲支撑。”儿子是还有己自的想法。
“你说得很对。”我给儿子予以鼓励,“但是如果有茂密的枝叶作陪衬,那这棵树岂不更美?”
今天,我赢了,但我这个赢者有没
悦愉。是呀,随着年级的增⾼,孩子的课业担子也会越来越重,后以孩子自由支配的时间将更少。我有点心痛。
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